5．制作蠶豆葉下表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，正確蓋蓋玻片的操作方法是（　�。�
A．將蓋玻片迅速平放在載玻片上
B．將蓋玻片平放在載玻片一端，慢慢推向中央
C．將蓋玻片傾斜一定角度，一邊先接觸液滴后再輕輕蓋上
D．將蓋玻片傾斜一定角度，一邊先接觸液滴后再迅速蓋上

分析 根據(jù)蓋蓋玻片的正確方法分析，蓋片時(shí)，用鑷子夾起蓋皮片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下．

解答 解：蓋片時(shí)，如圖所示：

用鑷子夾起蓋皮片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，蓋在要觀察的材料上，這樣才能避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀察．因此選項(xiàng)C的蓋蓋玻片的方法，最不容易出現(xiàn)氣泡．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 養(yǎng)成良好的科學(xué)的操作習(xí)慣是解答此類題目的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖表示各種概念之間的關(guān)系．下列選項(xiàng)與圖示相符的是（　�。�
甲乙丙丁戊
A動(dòng)物脊椎動(dòng)物無脊椎動(dòng)物軟體動(dòng)物爬行動(dòng)物
B動(dòng)物無脊椎動(dòng)物脊椎動(dòng)物魚類節(jié)肢動(dòng)物
C植物種子植物孢子植物藻類單子葉植物
D植物孢子植物種子植物裸子植物被子植物
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．生物分類是研究生物的一種基本方法，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：
（1）生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把生物劃分為7個(gè)不同的等級(jí)，其中最基本的分類單位是種．
（2）根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無脊柱，動(dòng)物可分為無脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物兩大類．
（3）請(qǐng)從“藻類植物、被子植物、單子葉植物、腎蕨、馬尾松”中選三種名稱填在下面對(duì)應(yīng)的方框①、②、③中，完善有關(guān)植物分類的概念圖．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．平時(shí)食用的面包、花生、牛肉等食物所含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，能為機(jī)體提供能量的有（　�。�
A．水、無機(jī)鹽和維生素B．糖類、無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)
C．糖類、脂肪和蛋白質(zhì)D．蛋白質(zhì)、糖類和維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，將新鮮的血液分別放入A、B、C、D四支試管中．其中A、B試管中不加任何物質(zhì)，C、D試管中加入抗凝劑．靜置24小時(shí)后，其中正確的圖示是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

10．如圖表示的是某一生態(tài)系統(tǒng)中a、b兩種生物之間的數(shù)量關(guān)系．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．a是捕食者，b是被捕食者
B．如果a滅絕對(duì)b的影響不大
C．某些時(shí)候，a、b的數(shù)量相等
D．a、b的數(shù)量變化關(guān)系說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．以下詩文或諺語蘊(yùn)含了生物學(xué)知識(shí)，其中正確的是（　�。�
A．“草盛豆苗稀”體現(xiàn)了生物之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
B．“種瓜得瓜，種豆得豆”體現(xiàn)了生物的變異現(xiàn)象
C．“螳螂捕蟬，黃雀在后”蘊(yùn)含的食物鏈?zhǔn)牵合s→螳螂→黃雀
D．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”體現(xiàn)了生物因素對(duì)生物的影響

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．試一試，你能運(yùn)用光合作用、呼吸作用和蒸騰作用等原理解答實(shí)際問題嗎？
（1）森林覆蓋率高的地區(qū)降雨多，在炎熱的夏天草坪可使周圍氣溫降低，主要原理是植物能進(jìn)行蒸騰作用，使大氣濕度增大；
（2）新疆的哈密瓜、葡萄特別甜，這是因?yàn)樾陆貐^(qū)夜晚氣溫低，降低植物的呼吸作用，有利于有機(jī)物的積累；
（3）水稻在生長(zhǎng)期間，如果大部分葉片被害蟲吃光了，就會(huì)影響水稻進(jìn)行光合作用，從而造成大幅減產(chǎn)；
（4）在農(nóng)場(chǎng)溫室大棚中，為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，可在大棚中安裝增加二氧化碳濃度的儀器（如圖）．
（5）栽花或種莊稼都需要松土，這是為了使植物的根得到充足的氧氣，保證呼吸作用的正常進(jìn)行．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是與果實(shí)形成有關(guān)的花的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）花粉來自結(jié)構(gòu)[9]花藥．
（2）植物的花粉落到[1]柱頭上以后，可以萌發(fā)出[3]花粉管．其內(nèi)含有的精子之一與[6]內(nèi)的卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵．
（3）圖乙中，我們食用的部分10是由圖甲中[5]子房壁發(fā)育而來的，結(jié)構(gòu)11是由圖甲中的[6]發(fā)育而來的．
（4）從丙圖可以看出，傳粉方式是異花傳粉．

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