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生物的多樣性包括三個方面,即物種多樣性、遺傳多樣性和形態(tài)多樣性。

試題分析:生物多樣性通常有三個主要的內涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內生物鐘類(包括動物、植物、微生物)的豐富性,如人類已鑒定出的物種,大約有170多萬個,我國已知鳥類就有1244種之多,被子植物有3000種,即物種水平的生物多樣性及其變化;基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化,不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別很大,生物的性狀是由基因決定的,生物的性狀千差萬別,表明組成生物的基因也成千上萬,同種生物如兔之間(有白的、黑的、灰的等)基因也有差別,每個物種都是一個獨特的基因庫;基因的多樣性決定了生物種類的多樣性,生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng),生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性,以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性是指生物所生存的生態(tài)環(huán)境類型的多樣性等。
點評:此題為基礎題,解答此類題目的關鍵是理解生物多樣性的內涵。
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列處于瀕臨滅絕狀態(tài)的一組動物是
A.獅子、猴子B.金絲猴、野駱駝
C.扭角羚、斑馬D.綿羊、東北虎

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

生物多樣性包括物種多樣性、      多樣性和       多樣性。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

(    )是我國特有的珍貴樹種,被稱為“鴿子樹”,也是著名的“活化石”之一。
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

雜交水稻之父袁隆平利用下列哪種技術培育出高產的雜交稻新品種(   )
A.基因的多樣性B.染色體的多樣性C.DNA的多樣性D.細胞的多樣性

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

我國雜交水稻專家袁隆平利用野生水稻和普通栽培水稻多次雜交,培育出高產量的雜交水稻新品種.其原理是利用了
A.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 B.生物種類的多樣性
C.生活環(huán)境的多樣性D.基因的多樣性

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

草原上狼經常襲擊羊群,所以牧民大量捕捉狼,這種做法是正確的。   (  )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列各項中,不屬于生物多樣性內容的是 (     )
A.物種多樣性B.基因多樣性
C.形態(tài)多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

生物種類多樣性的實質是                                                    
A.“動物語言”的多樣性B.生物數量的多樣性
C.生物生存環(huán)境的多樣性D.基因的多樣性

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