天寒地凍不適合播種，主要原因是缺乏種子萌發(fā)所需的

A．適宜的溫度 B．充足的空氣 C．一定的水分 D．充足的光照

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：人教版七年級(jí)上冊(cè)生物第三單元第二章第一節(jié)種子的萌發(fā)單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

在10個(gè)小麥種子袋中隨機(jī)選出300粒種子測(cè)定發(fā)芽率，有270粒種子在一定時(shí)間內(nèi)發(fā)了芽，那么這10袋種子的發(fā)芽率是（ ）

A．10% B．90% C．80% D．85%

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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（福建三明卷）生物（解析版） 題型：填空題

“三明城市綠道”地處市區(qū)，海拔約300米，依山就勢(shì)建設(shè)。綠道旁連片種植我市十二個(gè)區(qū)、縣的特色果樹花木，如明溪的南方紅豆杉、建寧的黃花梨、梅列的楊梅、大田的高山茶……綠道作為三明特色的“城市后花園”，滿足了人們運(yùn)動(dòng)休閑、科普教育等多方面需求。

請(qǐng)回答：

（1）上述資料中，種子裸露、沒有果皮包被的植物是 。

（2）黃花梨果肉細(xì)脆、汁多味甜。果肉主要由 組織構(gòu)成，甜汁貯存在細(xì)胞質(zhì)里的 中。

（3）鮮楊梅在結(jié)構(gòu)層次上屬于 ，它是由花結(jié)構(gòu)中的 發(fā)育而來。

（4）在綠道運(yùn)動(dòng)健身時(shí)所需的能量，主要由肌肉細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器 分解有機(jī)物提供；人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、 和肌肉組成。

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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（福建三明卷）生物（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)例中，屬于無性生殖的是

A．水稻種子萌發(fā)長(zhǎng)成幼苗 B．馬鈴薯塊莖發(fā)育成新植株

C．母雞下蛋后孵化出小雞 D．青蛙抱對(duì)產(chǎn)卵發(fā)育成蝌蚪

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科目：初中生物 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（福建三明卷）生物（解析版） 題型：選擇題

人體的消化道組成不包括圖中的（　�。�

A. ① B. ② C. ③ D. ④

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科目：初中生物 來源：人教版七年級(jí)上冊(cè)生物第一單元第二章第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系單元測(cè)試卷（解析版） 題型：探究題

在探究光對(duì)鼠婦生活的影響實(shí)驗(yàn)時(shí)：

（1）提出的問題是： ？

（2）作出的假設(shè)是： 。

（3）該實(shí)驗(yàn)中的變量是 ，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要給鼠婦提供 和 兩種環(huán)境，以便對(duì)照。

（4）每個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中放入10只鼠婦，每分種統(tǒng)計(jì)一次兩種環(huán)境土壤中的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次，計(jì)算10次統(tǒng)計(jì)數(shù)的 值。

（5）得出的結(jié)論是 。

（6）在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都 的實(shí)驗(yàn)，叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（7）在實(shí)驗(yàn)中只用一只鼠婦行嗎？為什么？100只呢？

。

（8）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，你怎么處理鼠婦呢？

。

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科目：初中生物 來源：人教版七年級(jí)上冊(cè)生物第一單元第二章第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)不是生物的活動(dòng)影響環(huán)境的實(shí)例

A. 樹木在秋天落葉 B. 植物的蒸騰作用增加了空氣的濕度

C. 草履蟲能凈化污水 D. 蚯蚓的活動(dòng)改良了板結(jié)的土壤

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科目：初中生物 來源：人教版七年級(jí)上冊(cè)生物第一單元第二章第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)測(cè)試卷（解析版） 題型：探究題

為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

在四個(gè)大小、形狀相同的錐型瓶中加入等量的清水，另外向C．D瓶中加入等量的河泥；

向B．C．D中放入等量的水藻；

向四個(gè)瓶中放入大小、形狀和生長(zhǎng)狀況相近的小魚各兩條；

把A．C．B瓶置于陽光下，D瓶放在黑暗的環(huán)境中。實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示：

（1）實(shí)驗(yàn)裝置A．B．C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中，相同的非生物因素是___________；比較A．B．C的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，小魚存活的時(shí)間與___________有關(guān)。

（2）比較A．B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，水藻的作用_______________________。

（3）D裝置中，小魚存活的時(shí)間比A裝置中的存活時(shí)間短，最可能的原因____________________。

（4）比較C．D的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說明，水藻在有________的條件下，才能釋放氧氣。

（5）若將以上四個(gè)錐型瓶全部置于陽光下，存活時(shí)間最短的金魚應(yīng)是________中的金魚，原因 。

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科目：初中生物 來源：人教版七年級(jí)上冊(cè)生物第二單元第一章第一節(jié)練習(xí)使用顯微鏡單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

顯微鏡對(duì)好光后，從目鏡中看到的視野應(yīng)該是

A．黑暗的 B．白亮的 C．暗灰色的 D．有直射強(qiáng)光的

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同步練習(xí)冊(cè)答案