A. | DDT揮發(fā)性強(qiáng) | |
B. | 科考隊(duì)員把DDT帶到了南極 | |
C. | 農(nóng)民到南極撒過藥 | |
D. | DDT在生物圈中流動(dòng),生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體 |
分析 (1)生物富集作用是指環(huán)境中一些有害物質(zhì)(如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等),通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程.因?yàn)檫@些有害物質(zhì)具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、不易分解的特點(diǎn),會(huì)在生物體內(nèi)積累而不易排出,所以隨著營養(yǎng)級(jí)的升高而不斷積累,危害最大的是這一食物鏈的最高級(jí)消費(fèi)者.
(2)在沒有使用過DDT的南極企鵝體內(nèi)也發(fā)現(xiàn)了DDT,這說明DDT可通過食物鏈、食物網(wǎng)傳遞的.DDI在生物圈中流動(dòng),生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體
解答 解:通過分析可知,DDT是一種不易分解的有機(jī)農(nóng)藥,人們并沒有到南極大陸去噴灑DDT,而從來未離開南極的企鵝體內(nèi)也積累了 DDT,這個(gè)實(shí)例說明DDT在生物圈中流動(dòng),生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是分析題意總結(jié)出生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng),是一個(gè)統(tǒng)一的整體.人類活動(dòng)會(huì)通過食物鏈影響生態(tài)系統(tǒng),要從現(xiàn)在做起、從自己做起,不應(yīng)該隨意把有毒物質(zhì)排放到生態(tài)系統(tǒng)中.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 始祖鳥 | B. | 孔子鳥 | ||
C. | 渡渡鳥 | D. | 古代的某種爬行動(dòng)物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A表示正在受精的卵細(xì)胞,此受精過程是在媽媽體內(nèi)的子宮完成的 | |
B. | D是由B經(jīng)分裂和分化等過程后形成的,通過胎盤和臍帶從媽媽的體內(nèi)獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧 | |
C. | 母體血液可進(jìn)入胎兒體內(nèi)為其提供氧氣和營養(yǎng)物質(zhì) | |
D. | 進(jìn)入青春期后,婷婷體內(nèi)會(huì)出現(xiàn)正常的生理現(xiàn)象是月經(jīng),這與睪丸分泌的雌性激素有關(guān) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 見到自己喜愛的植物,就把它們采集起來 | |
B. | 應(yīng)該注意安全,與組內(nèi)同學(xué)一起行動(dòng) | |
C. | 不管自己是否喜愛某一生物,都要做好記錄 | |
D. | 調(diào)查時(shí)選擇一條生物種類多,環(huán)境變化較大的路線 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 右上方 | B. | 右下方 | C. | 左上方 | D. | 左下方 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1使關(guān)節(jié)靈活 | B. | 4使關(guān)節(jié)牢固 | ||
C. | 3和5共同圍成2 | D. | 2內(nèi)的滑液由1分泌 |
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