4．“藕斷絲連”是常見(jiàn)的現(xiàn)象，這里的“絲”來(lái)自植物的輸導(dǎo)組織．

分析 植物的主要組織有分生組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織等，它們各具有不同的功能．據(jù)此答題．

解答 解：輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用，植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無(wú)機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織，“藕斷絲連”中的絲就是輸導(dǎo)組織．
故答案為：輸導(dǎo)

點(diǎn)評(píng) 植物的主要組織及功能是考試的重點(diǎn)，要熟練掌握并靈活運(yùn)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．某同學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，鼠婦適于生活在20℃左右的陰暗環(huán)境中．為進(jìn)一步探究“土壤濕度對(duì)鼠婦生活的影響”，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案，但有多處還不夠嚴(yán)謹(jǐn)，該實(shí)驗(yàn)小組的其他成員提出下列修改建議，你認(rèn)為不需要采納的是（　�。�
位置鼠婦光照溫度濕度
紙盒左半側(cè)10只陰暗20℃潮濕
紙盒右半側(cè)10只明亮30℃潮濕
A．左右兩側(cè)都應(yīng)保持陰暗B．為保護(hù)動(dòng)物，鼠婦數(shù)量應(yīng)改為1只
C．左右兩側(cè)都應(yīng)保持20℃D．紙盒的其中一側(cè)應(yīng)放入干燥的土壤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．人體消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成，前者又包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門(mén)，而后者包括唾液腺、肝臟、腸腺、胃腺和胰腺．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列不屬于生物之間的關(guān)系的是（　�。�
A．捕食B．互助C．寄生D．風(fēng)吹草動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．含羞草受到碰觸時(shí)，展開(kāi)的葉子會(huì)合攏這說(shuō)明（　　）
A．需要營(yíng)養(yǎng)B．能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
C．能排出廢物D．能進(jìn)行生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖為三種微生物的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲（填圖中標(biāo)號(hào)）是細(xì)菌，它的生殖方式是分裂生殖．
（2）制作饅頭時(shí)，酵母菌（填圖中標(biāo)號(hào)）產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w會(huì)在面團(tuán)中形成許多小孔，使饅頭膨大和松軟．
（3）病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì) 組成，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在活細(xì)胞中．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖所示，請(qǐng)回答：
（1）圖中[1]細(xì)胞壁，對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用．
（2）若甲取自洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，辛辣物質(zhì)存在于[⑤]液泡，其內(nèi)液體叫細(xì)胞液
（3）若取自植物的綠色部分，則細(xì)胞中有綠色的[③]葉綠體
（4）在普通顯微鏡下不易看清的結(jié)構(gòu)是圖中的[②]細(xì)胞膜
（5）植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)相比都具有：[②]細(xì)胞膜[④]細(xì)胞核[⑥]細(xì)胞質(zhì)三個(gè)結(jié)構(gòu)．
（6）甲與已相比較，主要區(qū)別是乙無(wú)：[①]細(xì)胞壁[③]葉綠體[⑤]液泡，三個(gè)結(jié)構(gòu)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．基因組成為Dd的高莖豌豆所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞基因組成是（　�。�
A．DDB．ddC．ddD．D、d

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．病毒是一類不同于細(xì)菌的生物，它與細(xì)菌的區(qū)別是（　�。�
①能引起人或生物患病②沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)③還有遺傳物質(zhì)④必須生活在其他生物的活細(xì)胞中．
A．①②B．①③C．②④D．③④

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