A. | 降低光合作用 | B. | 降低呼吸作用 | C. | 降低吸收作用 | D. | 降低蒸騰作用 |
分析 蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程,葉片是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要部位.分析解答.
解答 解:移栽植物時(shí),植物的幼根和根毛或多或少的會(huì)有一定的破壞,吸水的能力會(huì)降低,因此在移栽植物時(shí),往往要剪掉大量的枝葉,以降低蒸騰作用,減少水分的散失,避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,提高移栽植物的成活率.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 對(duì)移栽植物進(jìn)行遮蔭、去掉部分枝葉,選擇陰天或傍晚時(shí)移栽,這些措施都是為了減少水分的散失,利用移栽植物的成活.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
組別組合 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
A(黃球與黃球組合) | 24 | 27 | 25 | 21 | 28 | 30 | 29 |
B(黃球與白球組合) | 26 | 23 | 25 | 29 | 22 | 20 | 21 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲亢病是由于成年甲狀腺激素分泌過多 | |
B. | 地方性甲狀腺腫是由于食物中缺少鐵造成的 | |
C. | 糖尿病患者注射胰島素病情可以得到控制 | |
D. | 侏儒癥是由于幼年生長(zhǎng)激素分泌不足 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制定法律禁止砍伐 | B. | 建立自然保護(hù)區(qū) | ||
C. | 遷出原地,移入植物園 | D. | 建立珙桐的基因庫(kù) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保護(hù)易感人群 | B. | D.控制傳染源 | C. | 控制病原體 | D. | 切斷傳播途徑 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 陽光 | B. | 水分 | C. | 葉綠體 | D. | 二氧化碳 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 家兔的黑毛與長(zhǎng)毛 | B. | 人的雙眼皮與單眼皮 | ||
C. | 狗的黑毛與卷毛 | D. | 玉米的高莖與大豆的短莖 |
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