【題目】你注意過這樣的現(xiàn)象嗎?有的人能將舌頭兩側(cè)向上翻卷成筒狀或槽狀,有的人舌頭則不能翻卷.某生物興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了遺傳變異的有關(guān)知識后,選擇這兩種性狀的遺傳情況進行了研究.他們向全校同學(xué)發(fā)放問卷,回收后分類統(tǒng)計結(jié)果如下表所示.請據(jù)表回答問題(基因用T、t表示):
(1)能否卷舌是由基因控制的,基因是具有特定遺傳效應(yīng)的_______________片段.
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)推斷,非卷舌是_______________性狀,其基因組成為_______________。
(3)第二類家庭中,如果雙親的基因組成分別為tt和Tt,那么子女的兩種性狀比例應(yīng)該約為_______________;但數(shù)據(jù)顯示,卷舌比例大大超過非卷舌,這說明在第二類中,部分家庭的雙親基因組成分別為__________________________。
(4)若第三類家庭中的一對夫婦,第一個孩子是非卷舌,則該夫婦再生一個非卷舌男孩的幾率是______________
【答案】DNA隱性tt1:1tt和TT12.5%
【解析】
生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性和隱性之分,當控制生物性狀的一對基因都是顯性基因時,顯示顯性性狀;當控制生物性狀的基因一個是顯性一個是隱性時,顯示顯性基因控制的顯性性狀;當控制生物性狀的一對基因都是隱性基因,顯示隱性性狀。
(1)遺傳物質(zhì)中決定生物性狀的小單位叫做基因,DNA是主要的遺傳物質(zhì),DNA分子上具有特定遺傳效應(yīng)的片段就是基因。
(2)在一對相對性狀的遺傳中,子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成一定是雜合的。因此從第三類父母都能卷舌,而子女非卷舌,得出非卷舌是隱性性狀,卷舌是顯性性狀。通常大寫字母表示顯性基因,小寫字母表示隱性基因若用,如果顯性基因用T表示,隱性基因用t表示。則非卷舌的基因組成是tt。
(3)第二類家庭中,如果雙親的基因組成分別為tt和Tt,遺傳圖解如圖1:
那么子女的兩種性狀卷舌和非卷舌比例應(yīng)該約為1:1。但數(shù)據(jù)顯示,卷舌比例大大超過非卷舌。這說明在第二類中,部分家庭的雙親基因組成分別為tt和TT,遺傳圖解如圖2:
(4)第三類子女非卷舌的基因組成是tt,一定有一個t來自父親,一個來自母親,而父母是卷舌的,因此父母的基因組成是Tt。遺傳圖解如圖:
從圖解中看出,該夫婦再生一個孩子非卷舌的幾率是25%。
人的性別遺傳過程如圖:
。
從性別遺傳圖解圖可知,人類生男生女的機會各是50%,所以該夫婦再生一個非卷舌男孩的幾率是25%×50%═12.5%。
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【題目】下列有關(guān)生物膜轉(zhuǎn)化的敘述,正確的是( 。
A. 具膜結(jié)構(gòu)中膜的轉(zhuǎn)化是不可逆的
B. 具膜小泡成為具膜結(jié)構(gòu)的一部分要靠膜的融合
C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細胞膜是相互轉(zhuǎn)化的
D. 生物膜的選擇透過性是膜之間轉(zhuǎn)化的前提條件
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【題目】如圖表示人的生殖發(fā)育過程中染色體數(shù)目的變化,根據(jù)圖回答問題
(1)a,b分別表示父母的體細胞,它們的染色體數(shù)均為_____。
(2)A表示父母分別產(chǎn)生生殖細胞的過程,生殖細胞c、d分別叫_____和_____,它們的染色體數(shù)均為_____,比a、b少_____。
(3)B過程為_____,形成的細胞叫_____,它的染色體數(shù)為_____,又恢復(fù)與細胞_____一樣的數(shù)量。
(4)C過程叫_____,f細胞是女兒的_____細胞,其染色體數(shù)為_____。
(5)由上述可以看出,人類上下代的體細胞中染色體數(shù)目是_____的。生物體細胞中的每一對染色體都是一條來自_____,一條來自_____,因此,后代個體是有_____的遺傳物質(zhì)。
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【題目】夏天雨后,小明和哥哥一起到村頭小河里摸魚,上岸時發(fā)現(xiàn)小腿上吸著一條黑色的大蟲子,蟲子的腹部是黃色的.你猜想它應(yīng)該具有以下哪些特征?( 。
①身體細長呈圓柱形 ②由許多體節(jié)組成 ③靠體壁呼吸 ④靠肌肉運動
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
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【題目】下列關(guān)于遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)的說法中,正確的是( 。
A. 染色體在細胞中總是成對存在的
B. 遺傳物質(zhì)就是DNA
C. 果蠅體細胞中有23對染色體
D. 基因主要存在于染色體上
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【題目】生物興趣小組在學(xué)習(xí)了生物學(xué)的知識以后,他們決定自己設(shè)計實驗和走訪東營市農(nóng)業(yè)局的農(nóng)技師來探究生物學(xué)知識在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。
探究一:他們在課外測定不同二氧化碳濃度、不同光照強度條件下小球藻培養(yǎng)液的有機物量,以此來研究影響光合作用的因素,結(jié)果如下圖所示。
實驗一:不同二氧化碳濃度
①空氣中二氧化碳濃度通常為0.03%,則本實驗中丙組的作用是作為對照組。
②在2~8天,甲、乙兩組小球藻培養(yǎng)液中有機物量相近,均高于丙組,表明在這段時間內(nèi)丙組的________較低,不利于丙組小球藻的生長和繁殖。
③與乙組相比,甲組培養(yǎng)液在8~14天________更高,說明甲組的二氧化碳濃度更適合小球藻生長和繁殖。
實驗二:不同光照強度
①本實驗中甲、乙、丙三組除了_______不同外,其他條件應(yīng)盡量控制相同且適宜。
②甲組培養(yǎng)液的有機物量明顯低于乙組和丙組,這是由于甲組________較低,不利于甲組小球藻的生長和繁殖。
③與丙組相比,乙組培養(yǎng)液中有機物量更高,說明適宜的光照強度更有利于小球藻生長和繁殖。植物體的活細胞都要進行呼吸作用,細胞利用氧,將有機物分解成______,并且將____________________釋放出來,供給植物生命活動利用。
探究二:生物興趣小組在棉花種植時節(jié),走訪了東營市農(nóng)業(yè)局科技人員,咨詢了棉花的種植經(jīng)驗與管理技術(shù),學(xué)習(xí)之后,興趣小組的同學(xué)總結(jié)了以下幾條:
①播種。條播,每畝需毛籽種子10~12斤;點播或穴播,毛籽每穴3~5粒。②間作套種。在棉田生長前期,可以選擇短季春栽蘿卜品種進行套種。含氮磷鉀等的肥料。③地膜覆蓋。覆蓋地膜時,地膜與地面緊密接觸。④合理密植。既要保證一定的母株數(shù),又要確保棉田通風(fēng)透光以利結(jié)桃。請分析回答:
(1)棉花播種期間要進行地膜覆蓋,目的主要是維持種子萌發(fā)時所需的__________。
(2)在不同生長期適時追加含氮磷鉀等的肥料,才能保證棉花正常生長,這說明______________________________________________。
(3) 適時翻耕松土有利于棉花生長的原因是_____________________________。
(4) 棉桃成熟期,棉花植株吸收的水分主要用于________________________。
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【題目】如圖是生物體內(nèi)某生理功能的示意圖,X 表示物質(zhì),Y 表示結(jié)構(gòu),箭頭表示生理過程。下列分析錯誤的是( )
A.若 X 是水,Y 是根毛細胞,則箭頭表示根吸水
B.若 X 是尿素,Y 是腎小囊,則箭頭表示濾過作用
C.若 X 是二氧化碳,Y 是線粒體,則箭頭表示呼吸作用
D.若 X 是氨基酸,Y 是小腸內(nèi)毛細血管,則箭頭表示吸收
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