【題目】2018年5月，我國重大科研項(xiàng)目——“全自動(dòng)干細(xì)胞誘導(dǎo)培養(yǎng)沒備”研制成功。干細(xì)胞被醫(yī)學(xué)界稱為“萬能細(xì)胞”，在特定條件下它能再生成人體的其他種類細(xì)胞，這體現(xiàn)了細(xì)胞的

A. 分裂能力

B. 分化能力

C. 增殖能力

D. 免疫能力

【答案】B

【解析】

考查細(xì)胞的分化功能。

細(xì)胞分裂的結(jié)果是增加細(xì)胞的數(shù)量，細(xì)胞分化的結(jié)果是增加細(xì)胞的種類。通過題文中“干細(xì)胞被醫(yī)學(xué)界稱為“萬能細(xì)胞”，在特定條件下它能再生成人體的其他種類細(xì)胞”的提示，可知，干細(xì)胞可以生成不同種類的細(xì)胞，這是通過細(xì)胞分化來實(shí)現(xiàn)的。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列有關(guān)循環(huán)系統(tǒng)的問題：

血細(xì)胞中的________能吞噬入侵機(jī)體的病菌，從而起到非特異性免疫的作用;從左心室輸出的血是________（填“動(dòng)脈血”或“靜脈血”），某戰(zhàn)士在抗洪搶險(xiǎn)中不幸傷及動(dòng)脈，血液從傷口噴射而出，此時(shí)應(yīng)扎緊傷口______（填“近”或“遠(yuǎn)”）心端一側(cè)的血管并及時(shí)送醫(yī)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖甲是青蛙的發(fā)育過程，圖乙是桃花的基本結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙是某校八年級合作學(xué)習(xí)小組同學(xué)，學(xué)習(xí)了《物種的延續(xù)》后，通過小組討論，將桃樹和青蛙的個(gè)體發(fā)育過程繪制成的圖解。請認(rèn)真分析下列圖并回答下列有關(guān)問題：

（1）小敏同學(xué)說，在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中，呼吸器官也發(fā)生著變化，圖甲中的[3]是用_____進(jìn)行呼吸。

（2）小勇同學(xué)說，仔細(xì)觀察圖甲可知，個(gè)體[3]與個(gè)體[6]在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差異，因此，青蛙的發(fā)育過程屬于_____________發(fā)育。

（3）小華同學(xué)說，在一朵花中，雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)，我們平時(shí)所食用的桃肉實(shí)際是由圖乙中的[ ]_________發(fā)育而來的。

（4）小柯同學(xué)說，在圖丙中，假若控制桃花顏色的基因在受精卵中的組成是BB，則其卵細(xì)胞中的基因組成是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某班同學(xué)對人群中雙眼皮和單眼皮（顯性基因用B表示，隱性基因用b表示）的遺傳情況進(jìn)行抽樣調(diào)查，得到以下數(shù)據(jù)。請回答相關(guān)問題：

（1）根據(jù)表中第__________組數(shù)據(jù)可以推測單眼皮為隱形性狀。

（2）若第3組中某家庭父親為雙眼皮，母親為單眼皮，生了一個(gè)單眼皮的孩子，則父親、母親的基因組成分別是____________。

（3）從第2組數(shù)據(jù)可以看出，父母均為雙眼皮，子女有的單眼皮，有的雙眼皮，雙眼皮子女的基因組成是___________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】冬蟲夏草是真菌和蝙蝠蛾幼蟲的共生體 （_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中的動(dòng)物多種多樣，春水澄碧，游魚嬉戲；長空萬里，秋雁遠(yuǎn)去……都曾引發(fā)你無限的遐想。下面是某中學(xué)生物小組的同學(xué)收集到的部分動(dòng)物圖片。請據(jù)圖回答：

（1）若將圖中動(dòng)物分成ACDF和BE兩類，則分類依據(jù)是 。

（2）請寫出動(dòng)物A適于飛行的兩條外部形態(tài)特征 。

（3）比較B和E兩種動(dòng)物，從外部形態(tài)看，它們身體的共同特點(diǎn)是 ；動(dòng)物 E 在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是 。

（4）動(dòng)物C在個(gè)體發(fā)育方面的突出特點(diǎn)是 。

（5）動(dòng)物D特有的生殖發(fā)育方式是 ，大大提高了后代的成活率。

（6）動(dòng)物F適于水中生活的呼吸器官和運(yùn)動(dòng)器官分別是 。

（7）圖中所示動(dòng)物中，體溫恒定的是 （填字母），這增強(qiáng)了對環(huán)境的適應(yīng)能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】讀圖題：

Ⅰ.根據(jù)如圖回答問題

消化食物，吸收營養(yǎng)的主要器官是圖中的［ ］__________因?yàn)樗锩嬗校?］___________分泌的__________、［ ］_________分泌的__________，以及其自身腺體分泌的__________等三種消化液。

⑵營養(yǎng)物質(zhì)的吸收：吸收部分水和酒精的是圖中結(jié)構(gòu)［ ］__________；吸收少量水和無機(jī)鹽、部分維生素的是［ ］_____________；幾乎沒有吸收功能的消化管是［ ］___________［ ］___________［ ］___________。

Ⅱ.如圖為三種血管關(guān)系示意圖，請你據(jù)圖回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號所示血管名稱：①______________②_______________③_______________

（2）在輸液時(shí)，用橡皮筋扎住人的上臂，人手臂上暴起一條條的青筋屬于下圖中的________血管，中醫(yī)切脈屬于下圖中的________血管（填標(biāo)號）。

（3）血液在標(biāo)號________處流動(dòng)最快，紅細(xì)胞在標(biāo)號②所示血管內(nèi)呈______通過，該血管管壁只由_______扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，管內(nèi)血流速度最______。這些特點(diǎn)便于血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在運(yùn)動(dòng)中起動(dòng)力作用的是（ ）

A．骨骼 B．骨骼肌 C．關(guān)節(jié) D．神經(jīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是動(dòng)、植物細(xì)胞分裂示意圖，下列關(guān)于細(xì)胞分裂的描述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 動(dòng)、植物細(xì)胞分裂時(shí)都是細(xì)胞核先一分為二

B. 動(dòng)物細(xì)胞分裂初期變化最明顯的是線粒體

C. 植物細(xì)胞分裂末期是先形成新的細(xì)胞膜，再產(chǎn)生新的細(xì)胞壁

D. 細(xì)胞分裂后形成的新細(xì)胞與親代細(xì)胞具有相同的遺傳物質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案