某中學(xué)生物興趣小組，為了“探究種子萌發(fā)需要水分和氧氣”，選用3粒菜豆種子，設(shè)計了如下圖所示的實驗，該實驗中存在的問題是
A．沒有對照組 B．沒有設(shè)置變量
C．沒有提供營養(yǎng)物質(zhì) D．種子的數(shù)量太少，偶然性大
D
【解析】
試題分析：種子①和②相比，①沒有水，而②在水面有少量的水能萌發(fā)，可以形成對照實驗，變量是水，種子③和②相比，③浸沒在水中與空氣隔絕，因缺少空氣而不能萌發(fā)，而②在水面有少量的水和充足的空氣能萌發(fā)，可以形成對照實驗，變量是空氣，但是實驗過程中1粒種子發(fā)不發(fā)芽具有偶然性，這一粒種子可能已經(jīng)不具有完整而有活力的胚及供胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)或過度休眠等，只用1粒種子實驗結(jié)果就不準確，可信度不高，因此放入的種子越多實驗就越準確，故該實驗中存在的問題是種子太少具偶然性，故D符合題意。
考點：本題考查的是探究種子萌發(fā)的條件。
科目：初中生物 來源： 題型：
| 實驗裝置編號 | 放入種子的數(shù)量 | 提供的環(huán)境條件 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 光照 | 水分 | 溫度 | 空氣 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 | 10粒 | 有光 | 適量 | 20℃ | 充足 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2 | 10粒 | 無光 | 適量 | 20℃ | 充足 查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型：  （2013?衡陽）某中學(xué)生物興趣小組在探究“二氧化碳是光合作用必需的原料嗎？”這一實驗時，準備了實驗所需的材料用具：生長狀況一致的天竺葵、氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳）、清水、小燒杯、碘液、透明的鐘罩（玻璃罩）等．并設(shè)計了如圖甲、乙兩組裝置，請回答：（1）實驗前，應(yīng)將甲、乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜，目的是讓天竺葵消耗掉葉片中原有的 淀粉 淀粉 ，以免影響實驗結(jié)果的科學(xué)性．（2）本實驗探究的變量是 二氧化碳 二氧化碳 ．（3）將甲、乙裝置在陽光下光照一段時間，然后從甲、乙裝置的天竺葵上，各取一片葉，放入 酒精 酒精 中隔水加熱，取出后用清水沖洗再滴碘液，觀察葉片的變化．（4）實驗結(jié)果：變藍的是 乙 乙 裝置內(nèi)的葉片．該實驗得出的結(jié)論是二氧化碳是光合作用必須的原料 二氧化碳是光合作用必須的原料 ．（5）若把乙裝置內(nèi)的清水換成澄清的石灰水，并將乙裝置放在黑暗的環(huán)境中，如果石灰水有變渾濁，則可以證明二氧化碳是呼吸作用的 產(chǎn)物 產(chǎn)物 ．查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： 某中學(xué)生物興趣小組，為了探究大豆種子萌發(fā)是否需要某種環(huán)境條件，制訂了如下表所示的探究計劃：分析下表可知，該興趣小組準備探究的問題是，種子的萌發(fā)是否需要（ �。�
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