14．下面是小芳繪制的人體某血液循環(huán)流程圖：右心室→a→b→c→左心房，根據(jù)此圖解，下面理解正確的是（　�。�
A．這是人體的體循環(huán)圖B．從a到c血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血
C．a代表肺靜脈D．c代表肺動(dòng)脈

分析 （1）體循環(huán)的路線(xiàn)是：左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房，血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血．
（2）肺循環(huán)的路線(xiàn)是：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房，血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血．

解答 解：（1）血液循環(huán)路線(xiàn)如圖所示：
．
  對(duì)照血液循環(huán)圖可知，右心室→a→b→c→左心房，的循環(huán)途徑是右心室→a（肺動(dòng)脈）→b（肺部毛細(xì)血管）→c（肺靜脈）→左心房．
A、這是人體的肺循環(huán)圖，而不是體循環(huán)圖，錯(cuò)誤；
B、從a到c血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血，正確；
C、a代表肺動(dòng)脈，而不是肺靜脈，錯(cuò)誤；
D、c代表肺靜脈，而不是肺動(dòng)脈，錯(cuò)誤．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握血液循環(huán)的途徑、血液變化以及會(huì)利用血液循環(huán)模式圖來(lái)分析解答問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)獻(xiàn)血與輸血的說(shuō)法不正確的是（　　）
A．安全輸血應(yīng)以輸同型血為原則
B．提倡18～55周歲的健康公民自愿獻(xiàn)血
C．用艾滋病患者或攜帶者獻(xiàn)出的血液來(lái)救治傷者
D．符合獻(xiàn)血條件的健康成年人每次獻(xiàn)血200～300毫升是不會(huì)影響健康的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分，越來(lái)越受到人們的關(guān)注，如圖是大豆不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）按照微觀到宏觀的順序?qū)懗龃蠖怪参矬w的結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞→組織→器官→植物體．
（2）A→B表示大豆種子的萌發(fā)過(guò)程，圖A中，④（填數(shù)字）不會(huì)發(fā)育成新植物體的一部分，在種子萌發(fā)過(guò)程中最先突破種皮是[③]胚根•
（3）大豆植株的莖中無(wú)形成層，故不能長(zhǎng)的很粗．
（4）E是由D中的子房發(fā)育而來(lái)，在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過(guò)重要的生理過(guò)程是傳粉和受精．
（5）大豆種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響，有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子，會(huì)加快種子的萌發(fā)”，請(qǐng)你幫助完成以下探究實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟：
①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組，甲組浸泡在2%的食鹽水中，乙組應(yīng)該浸泡在清水中，在相同條件下浸泡一段時(shí)間．
②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙兩組培養(yǎng)皿中．放置在同一溫暖的地方并注意保濕．
③隨時(shí)觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù)，并比較兩組種子萌發(fā)時(shí)間．預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下，若所用時(shí)間甲＜乙（填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），則說(shuō)明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā)，反之亦然．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖甲是某健康女性?xún)?nèi)分泌腺的分布結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是她吃飯后血糖隨身體內(nèi)某種激素的分泌發(fā)生變化的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲所示的腺體中，其所分泌的激素能夠調(diào)節(jié)人體的生長(zhǎng)發(fā)育且幼年時(shí)期若分泌不足會(huì)患侏儒癥的是[6]垂體．
（2）該女性進(jìn)入青春期后，身體發(fā)生了明顯變化：骨盆寬大、乳房發(fā)育、聲調(diào)較高等，主要原因是甲圖中[1]卵巢分泌的性激素調(diào)節(jié)結(jié)果．
（3）能分泌甲狀腺激素的是[5]甲狀腺，若在飼養(yǎng)正常蝌蚪的水中放入一定量的該激素，過(guò)一段時(shí)間將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是蝌蚪提前發(fā)育成了小成蛙．
（4）與唾液腺等腺體相比，甲圖中各腺體的主要不同點(diǎn)是沒(méi)有導(dǎo)管．
（5）觀察乙圖，該女子飯后一段時(shí)間內(nèi)，血液中葡萄糖的含量有所升高，原因是吸收了糖類(lèi)．而又過(guò)了一段時(shí)間后，她的血液中葡萄糖的含量下降直到接近0.1%的穩(wěn)定含量，原因是胰島素分泌增加，來(lái)調(diào)節(jié)糖的代謝，促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖的分解，從而降低血糖的濃度，使血糖維持在正常水平．如果她胰島素分泌正常，而她的尿液中出現(xiàn)葡萄糖，最大可能是她腎臟的重吸收能力有限．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．人的生活離不開(kāi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時(shí)還需要排出體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物，各種生理活動(dòng)都離不開(kāi)相應(yīng)的結(jié)構(gòu)．人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，各個(gè)器官、系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系．下圖是人體進(jìn)行消化吸收、呼吸、循環(huán)、排泄等生理活動(dòng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題（[]中填標(biāo)號(hào)，橫線(xiàn)上填文字）：

（1）人體從外界攝取的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)，它被徹底消化后的產(chǎn)物在圖一的[4]吸收，隨著血液流動(dòng)到達(dá)圖二的結(jié)構(gòu)內(nèi)，最后通過(guò)血液循環(huán)輸送到各組織細(xì)胞．
（2）圖三為肺泡及其周?chē)囊粭l毛細(xì)血管．當(dāng)肺泡逐漸回縮時(shí)，膈肌處于舒張狀態(tài)．cd過(guò)程是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的．
（3）人體進(jìn)行代謝活動(dòng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生尿素等代謝廢物，尿素主要以尿液的形式排出體外．請(qǐng)用圖四中的標(biāo)號(hào)和箭頭表示腎小球血液中的尿素在尿的形成過(guò)程中所經(jīng)過(guò)的途徑：3→4→5→6．
（4）小明最近感染了肺炎，呼吸不暢，在他的血檢報(bào)告中我們看到白細(xì)胞數(shù)量明顯增多．若給小明靜脈注射青霉素治療肺炎，則藥物最先到達(dá)圖二的[1]．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．閱讀下列材料，回答相關(guān)問(wèn)題：
資料一：2016年3月，山東警方破獲案值5.7億元非法疫苗案，在長(zhǎng)達(dá)5年多時(shí)間，龐某衛(wèi)母女從10余個(gè)省市70余名醫(yī)藥公司業(yè)務(wù)員或疫苗販子手中，低價(jià)購(gòu)入流感、乙肝、狂犬病等25種人用疫苗（部分臨期疫苗），然后在疫苗未經(jīng)嚴(yán)格冷鏈存儲(chǔ)運(yùn)輸情況下銷(xiāo)往24個(gè)省市．疫苗含25種兒童、成人用二類(lèi)疫苗．
資料二：近日，南都周刊一組《疫苗之殤》記錄了近50個(gè)疫苗不良反應(yīng)受害者家庭的痛苦，引發(fā)空前“聞疫苗色變”的恐慌，再度引發(fā)公眾對(duì)疫苗安全的廣泛熱議．
資料三：國(guó)家目前有一類(lèi)疫苗與二類(lèi)疫苗的劃分．一類(lèi)疫苗又稱(chēng)計(jì)劃內(nèi)疫苗，如乙肝疫苗、百白破疫苗等．二類(lèi)疫苗又稱(chēng)計(jì)劃外疫苗，如水痘疫苗、肺炎疫苗等．
（1）疫苗通常是指用失活的或減毒的病原體制成的生物制品．
（2）兒童應(yīng)按期接種預(yù)防結(jié)核病的卡介苗，卡介苗對(duì)于接種的人來(lái)說(shuō)屬于D
A．病原體B．傳染源C．抗體D．抗原
（3）被瘋狗咬傷的患者，需要及時(shí)注射狂犬抗毒血清，注射的狂犬抗毒血清相當(dāng)于抗體，采取的措施屬于傳染病預(yù)防措施中的保護(hù)易感人群．
（4）針對(duì)資料一，你對(duì)此有何建議？要嚴(yán)格控制非法疫苗．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．選取一段帶芽的月季枝條，將其下部插入潮濕的土壤中，不久枝條下部長(zhǎng)出不定根，上部發(fā)芽，從而發(fā)育為新個(gè)體．這種繁殖方法叫（　�。�
A．扦插B．壓條C．嫁接D．組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于人的生殖過(guò)程的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．精子和卵細(xì)胞在輸卵管內(nèi)結(jié)合成受精卵
B．胎兒在母體的子宮內(nèi)發(fā)育
C．胎兒通過(guò)母親的乳房獲得所需的營(yíng)養(yǎng)
D．胎兒產(chǎn)生的廢物通過(guò)胎盤(pán)和臍帶從母體排出

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)骨、骨連結(jié)和肌肉組成的．

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同步練習(xí)冊(cè)答案