A. | ①④⑤ | B. | ①②④ | C. | ②③⑤ | D. | ②③④ |
分析 (1)蚯蚓靠濕潤的體壁呼吸空氣中的氧氣,蚯蚓體壁中分布著豐富的毛細血管,體壁可以分泌黏液,使體表保持濕潤,氧氣就溶解在體表的黏液中,然后再滲入體壁的毛細血管里,體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細血管由體表排出體外.
(2)哺乳動物的特征:體表被毛覆蓋有保溫作用,體腔內(nèi)有膈,牙齒分為門齒、臼齒、犬齒,心臟四腔,用肺呼吸,體溫恒定等特征.
(3)鳥類的主要特征是:有喙無齒,身體被覆羽毛,前肢特化為翼,長骨中空,心臟四腔,用肺呼吸,有氣囊輔助呼吸,體溫恒定,卵生.
(4)兩棲動物是指幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體既能生活在水中,也能生活在潮濕的陸地上,主要用肺呼吸,皮膚裸露輔助呼吸.
(5)蝗蟲身體分為頭、胸、腹三部分,體表有外骨骼,有3對足,2對翅,用氣管呼吸.
解答 解:①蚯蚓沒有專門的呼吸器官,蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持濕潤的體壁來完成,因此蚯蚓--體壁,正確;
②家鴿屬于鳥類用肺呼吸,氣囊是暫時儲存氣體,輔助呼吸,沒有氣體交換的作用,因此家鴿--肺,而不是家鴿--肺和氣囊,錯誤;
③蝗蟲用氣管呼吸,沒有氣囊,因此蝗蟲--氣管,而不是蝗蟲--氣囊,錯誤;
④家兔是哺乳動物用肺呼吸,因此家兔--肺,正確;
⑤青蛙用肺呼吸,肺不發(fā)達,皮膚裸露濕潤輔助呼吸,因此青蛙--肺和皮膚,正確.
因此關(guān)于動物與其氣體交換部位的連線中,正確的是①蚯蚓--體壁、④家兔--肺、⑤青蛙--肺和皮膚.
故選:A
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握蚯蚓、家鴿、蝗蟲、家兔、青蛙的呼吸器官.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
氣體成分 | 環(huán)境中的氣體/% | 呼出的氣體/% |
氮氣 | 78 | 78 |
氧氣 | 21 | 16 |
二氧化碳 | 0.03 | 4 |
水 | 0.07 | 1.1 |
其他氣體 | 0.9 | 0.9 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為了適應(yīng)環(huán)境產(chǎn)生的變異 | B. | 為了改變外形 | ||
C. | 不利變異的結(jié)果 | D. | 自然選擇的結(jié)果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 被子植物、裸子植物、蕨類植物、苔蘚植物 | |
B. | 真菌、蕨類植物、裸子植物、苔蘚植物 | |
C. | 真菌、裸子植物、蕨類植物、藻類植物 | |
D. | 苔蘚植物、蕨類植物、藻類植物、裸子植物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 魚兒趁清晨空氣清新,到水面嬉戲游玩 | |
B. | 清晨水面比較安全,天亮以后會被敵害發(fā)現(xiàn) | |
C. | 在水中睡了一夜覺,清晨到水面尋食 | |
D. | 清晨水中氧含量最小,天亮后水中氧氣充足 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩棲動物是指幼體生活在水中,成體生活在陸地的生物 | |
B. | 人是最高等的動物,所以我們只需要靠運動系統(tǒng)就能完成運動 | |
C. | 真菌可以通過產(chǎn)生大量的孢子來繁殖后代 | |
D. | 每個生物個體都是一個豐富的基因庫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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