如果胃的結(jié)構(gòu)發(fā)生了病變，會(huì)影響哪種食物成分的消化？

A. 糖類 B. 脂肪 C. 蛋白質(zhì) D. 維生素

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古巴彥淖爾市臨河區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）食蟲鳥與蜘蛛的關(guān)系是______。

（2）青蛙與蜘蛛的關(guān)系是_______。

（3）最長(zhǎng)的食物鏈包括________個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（4）此生態(tài)系統(tǒng)最重要成分是_________。

（5）為第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有________個(gè)（種）。

（6）作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，它還應(yīng)包括_______和________。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省景洪市七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是消化系統(tǒng)的示意圖。

⑴寫出圖中各序號(hào)所表示的結(jié)構(gòu)名稱

1______ 2______3______4______5______6______

7______ 8______9______10 ______

⑵為了研究唾液及口腔的咀嚼對(duì)淀粉的消化作用，某同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了下列實(shí)驗(yàn)方案。

① 如果把2和4作為一組實(shí)驗(yàn)，目的是研究_________。

② 若模擬研究正常攝食情況下唾液對(duì)淀粉的消化作用，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)組合

是___________________。

③ 3、4號(hào)試管中加入碘液后的顏色變化分別是_________和_________。你對(duì)此現(xiàn)象的解釋是_________。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省景洪市七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體的骨骼肌在運(yùn)動(dòng)中起到

A. 支點(diǎn)作用 B. 杠桿作用

C. 連接作用 D. 動(dòng)力作用

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省景洪市七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

手臂上的一條條“青筋”實(shí)際上是人體的

A. 動(dòng)脈 B. 靜脈 C. 神經(jīng) D. 毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省景洪市七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中可以通過細(xì)胞膜的是

①淀粉　

②葡萄糖　

③蛋白質(zhì)　

④脂肪

⑤氧氣　

⑥水

A. ①②③⑤ B. ②③⑤⑥

C. ②⑤⑥ D. ⑤⑥

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省景洪市七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將面團(tuán)包在紗布中在清水中搓洗，鑒定粘留在紗布上的粘稠物質(zhì)和洗出的白漿分別用的試劑是：

A. 碘液、高錳酸鉀 B. 雙縮脲試劑，碘液

C. 碘液、雙縮脲試劑 D. 斐林試劑、雙縮脲試劑

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省七年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

綠色植物散失水分以及與外界進(jìn)行氣體交換的門戶是

A. 葉肉細(xì)胞 B. 上表皮 C. 氣孔 D. 下表皮

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省八年級(jí)備考復(fù)習(xí)（6）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是對(duì)“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)描述，其中不正確的是（　�。�

A. 該實(shí)驗(yàn)的原理：淀粉遇碘變藍(lán)色

B. 該實(shí)驗(yàn)的步驟：遮光→照光→脫色→漂洗→染色→漂洗→觀察

C. 該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象：遮光部分不變藍(lán)，照光部分變藍(lán)色

D. 該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：光是光合作用的必要條件，淀粉是光合作用的產(chǎn)物

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