20．西非埃博拉的陰云尚未徹底散盡，寨卡病毒又在拉美和加勒比地區(qū)敲響警鐘．寨卡病毒通過(guò)伊蚊叮咬傳播，消滅伊蚊是為了（　�。�
A．控制傳染源B．保護(hù)易感人群C．切斷傳播途徑D．獲得免疫

分析 傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病．具有傳染性和流行性；病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等．傳染病若能流行起來(lái)必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．

解答 解：“寨卡病毒通過(guò)伊蚊叮咬傳播”，因此消滅伊蚊是為了切斷傳播途徑．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握傳染病的預(yù)防措施．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．鳥卵就是一個(gè)細(xì)胞．×． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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11．魚能夠生活在水中，與它的兩個(gè)特點(diǎn)是分不開(kāi)的：一是它能靠游泳來(lái)獲取食物和防御敵害，而是能在水中呼吸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．甲準(zhǔn)備一些糖，乙準(zhǔn)備一些牛肉，丙準(zhǔn)備一些水果，丁準(zhǔn)備一些蛋糕．（　�。�(zhǔn)備的食物能更快補(bǔ)充能量．
A．甲B．乙C．丙D．丁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列實(shí)驗(yàn)不需要計(jì)算平均值的是（　　）
A．探究螞蟻的通訊B．測(cè)定種子的發(fā)芽率
C．測(cè)定酒精對(duì)水蚤心率的影響D．探究光對(duì)鼠婦生活的影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．昆蟲分布廣泛，活動(dòng)范圍大的主要原因是（　　）
A．體表具有外骨骼B．具有翅C．身體分部D．適于陸地生活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．“神創(chuàng)論”認(rèn)為人是上帝創(chuàng)造的．對(duì)這一謬論提出異議，認(rèn)為人是由一類古猿進(jìn)化而來(lái)的是19世紀(jì)著名的生物學(xué)家（　�。�
A．達(dá)爾文B．愛(ài)迪生C．袁隆平D．愛(ài)因斯坦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．桃是被子植物而不是裸子植物，是因?yàn)樘一ǚN子外有什么結(jié)構(gòu)包被（　�。�
A．果皮B．珠被C．花柱D．花瓣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．細(xì)胞分裂時(shí)，最先分裂的是細(xì)胞核．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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