【題目】溫室大棚栽培蔬菜是,夜間常常適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度,其最主要目的是

A降低溫度可以減少病蟲(chóng)害的發(fā)生

B溫度降低,呼吸作用減弱,有機(jī)物消耗減少

C溫度降低,光合作用減弱,減少水分的散失

D溫度降低,光合作用增強(qiáng),有機(jī)物積累量多

【答案】B

【解析】

試題分析:溫度能影響呼吸作用,主要是影響呼吸酶的活性。一般而言,在一定的溫度范圍內(nèi),呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng)。根據(jù)溫度對(duì)呼吸強(qiáng)度的影響原理,夜間,蔬菜不能進(jìn)行光合作用,還要進(jìn)行呼吸作用,菜農(nóng)常會(huì)適當(dāng)降低蔬菜大棚內(nèi)的溫度,使蔬菜的呼吸作用減弱,以減少呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗,提高蔬菜的產(chǎn)量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物體的性狀是

A. 形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn) B. 生理特征 C. 行為方式 D. 以上答案全對(duì)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中C表示物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的利用過(guò)程,D表示食物殘?jiān)懦鲶w外的過(guò)程.圖中A、B分別表示( 。

A.消化和吸收的過(guò)程
B.吸收和排泄的過(guò)程
C.分泌和循環(huán)的過(guò)程
D.分解和跨膜的過(guò)程

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人患急性炎癥時(shí)驗(yàn)血,往往會(huì)發(fā)現(xiàn)血液里

A紅細(xì)胞增多 B血紅蛋白增多

C血小板增多 D白細(xì)胞增多

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】家鴿的主要呼吸器官是

A.鼻孔 B.氣管 C. D.氣囊

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,說(shuō)明生物所具有的特征是

A:遺傳和變異 B對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

C生活需要營(yíng)養(yǎng) D生長(zhǎng)和繁殖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在甲、乙、丙三支試管中加入等量饅頭塊,按要求處理后放在37℃左右的溫水中,5分鐘后各滴入2毫升碘液.正常情況下,下列結(jié)果分析正確的是(  )
A.三支試管均變?yōu)樗{(lán)色
B.甲試管變藍(lán)色,乙試管和丙試管不變色
C.三支試管均不變色
D.甲試管變藍(lán)色,乙試管變淺藍(lán)色,丙試管不變色

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)出現(xiàn)矛盾,下列哪種做法是錯(cuò)誤的?

A修改假設(shè) B修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

C重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D進(jìn)一步查找相關(guān)資料

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】草莓被譽(yù)為“果中皇后”,我市許多采摘園在大棚中種植草莓.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)草莓果實(shí)是由花中的發(fā)育而來(lái)的.
(2)根吸收水分的主要部位是根尖的
(3)在大棚種植草莓時(shí),果農(nóng)常在棚內(nèi)放養(yǎng)蜜蜂,放養(yǎng)蜜蜂最直接的目的是
(4)草莓通常采用匍匐莖進(jìn)行繁殖,即把匍匐莖生長(zhǎng)出來(lái)的子株與母株切斷,子株可長(zhǎng)成新的植株,這一生殖方式屬于
(5)在探究環(huán)境溫度對(duì)植物生理活動(dòng)的影響時(shí),選擇同一種草莓,確保大棚的光照條件和栽培措施基本相同,然后調(diào)節(jié)大棚內(nèi)的溫度條件,測(cè)得草莓的含糖量 如下:

大棚編號(hào)

白天平均溫度(℃)

25

25

25

夜間平均溫度(℃)

23

20

17

含糖量

5.6%

6.1%

6.5%

根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出結(jié)論:在一定范圍內(nèi),環(huán)境溫度越高,

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案