【題目】構(gòu)成人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的是（ ）
A.骨、關(guān)節(jié)和肌肉
B.關(guān)節(jié)和肌肉
C.手和腳
D.骨和關(guān)節(jié)

【答案】A
【解析】人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌組成的，關(guān)節(jié)是骨連結(jié)的主要形式，在運(yùn)動(dòng)中，骨骼肌起動(dòng)力作用，骨起杠桿作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用。

所以答案是：A


【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成的相關(guān)知識(shí)，掌握運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)包括1、骨：骨膜、骨質(zhì)、骨髓2、骨連接（關(guān)節(jié)）：關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔3、骨骼�。�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，要將刮取的口腔上皮細(xì)胞涂抹到0．9％的生理鹽水中，而不能涂抹在清水中。目的是（ ）
A.防止細(xì)菌在裝片中繁殖
B.防止細(xì)胞吸水過(guò)多而脹破
C.迅速殺死細(xì)胞以便觀察
D.利用生理鹽水粘住細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用手將食物放入嘴里時(shí)，上臂肌肉所處的狀態(tài)（如圖）是（ ）

A.肌肉 a 收縮，肌肉 b 舒張B.肌肉 b 收縮，肌肉 a 舒張

C.肌肉 a、b 同時(shí)收縮D.肌肉 a、b 同時(shí)舒張

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中，由外到內(nèi)依次是（ ）。
A.細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)
B.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
C.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜、細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一粒小小的植物種子萌發(fā)后長(zhǎng)成參天大樹(shù)，這是由于細(xì)胞能（ ）
A.分裂
B.分化
C.分裂和生長(zhǎng)
D.生長(zhǎng)和發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）家鴿在飛行時(shí)，空氣進(jìn)入肺→氣囊→肺，這樣的呼吸方式叫______。這可以保證在吸氣和呼氣時(shí)______（填序號(hào)）里都能進(jìn)行氣體交換，保證飛行時(shí)肌肉所需的___________供應(yīng)。（2）請(qǐng)寫(xiě)出兩點(diǎn)家鴿與飛行生活方式相適應(yīng)的特征。_________________________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】恒溫動(dòng)物比變溫動(dòng)物更具有生存優(yōu)勢(shì)的原因在于（ ）
A.恒溫動(dòng)物耗氧少
B.恒溫動(dòng)物需要的食物少
C.恒溫動(dòng)物更適應(yīng)環(huán)境的變化
D.恒溫動(dòng)物需要的能量少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】昆蟲(chóng)的外骨骼既可以保護(hù)內(nèi)部的器官，也可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下邊青蛙的發(fā)育過(guò)程圖，回答下列問(wèn)題：

【1】“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，我們知道夏天的雨后，在池塘邊草叢中處處可以聽(tīng)到雄蛙齊鳴的景象，這屬于動(dòng)物的哪一行為？

A.防御性為B.爭(zhēng)斗行為C.繁殖行為

【2】下列能夠正確表示青蛙的發(fā)育過(guò)程的是

A.卵細(xì)胞→幼蛙→蝌蚪→成蛙

B.受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙

C.受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

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同步練習(xí)冊(cè)答案