（2015秋•豐潤區(qū)期末）如圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：（ 內(nèi)填序號）

（1）運(yùn)動時(shí)減少兩骨之間摩擦的是 ；把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是 ．

（2）運(yùn)動時(shí)若不小心用力過猛，常會造成 從 中脫落出來的脫臼現(xiàn)象．

（3）關(guān)節(jié)在運(yùn)動中既靈活又牢固，與其牢固性有關(guān)的是 及其周圍的韌帶．關(guān)節(jié)面是指 與 之間的接觸面．

（4）當(dāng)某人患關(guān)節(jié)炎時(shí)，關(guān)節(jié)腫痛，醫(yī)生用針管從關(guān)節(jié)腔中抽出渾濁的滑液，這是 的分泌功能異常引起的．

（5）骨的運(yùn)動要靠 牽拉，當(dāng)它受到 傳來的刺激收縮時(shí)，就會牽動著骨繞著 活動，在運(yùn)動中起動力作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省衡陽市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•衡陽校級期末）家里制作甜酒和做饅頭，一般少不了（ ）

A．青霉菌 B．乳酸菌 C．酵母菌 D．醋酸菌

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市遷安市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•遷安市期末）如圖中的動物是麻雀，請據(jù)圖回答：

（1）寫出圖中數(shù)字①所示結(jié)構(gòu)的名稱： ；能為胚盤或胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的是數(shù)字①和④所示結(jié)構(gòu)，④為 結(jié)構(gòu)．

（2）圖示麻雀的生殖方式是 生殖．

（3）麻雀的繁殖行為比較復(fù)雜，如圖中的甲為 ，乙為 ，丙為 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市遷安市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•邵陽模擬）以下是“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)描述，其中不正確的是（ ）

A．把天竺葵放在黑暗處一晝夜，是將葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走或耗盡

B．葉片的遮光部分與暴露部分可以形成對照

C．將葉片放在酒精中隔水加熱是為了脫去葉綠素

D．葉片的遮光部分加碘液后變成藍(lán)色

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市遷安市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•湛江）下表是小芳探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)情況，請判斷其探究的環(huán)境條件是什么？（ ）

A．溫度 B．濕度 C．氧氣 D．陽光

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市豐潤區(qū)八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•豐潤區(qū)期末）蜜蜂采蜜、鳥類遷徙等動物行為是動物生來就有的，是由身體里遺傳物質(zhì)所控制的行為，所以叫做（ ）

A．學(xué)習(xí)行為 B．先天性行為

C．貯食行為 D．防御行為

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市豐潤區(qū)八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•中山校級模擬）光合作用的實(shí)質(zhì)是（ ）

A．制造有機(jī)物，釋放氧氣，把有機(jī)物里的能量釋放出來

B．分解有機(jī)物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物里的能量

C．制造有機(jī)物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物里的能量

D．分解有機(jī)物，釋放二氧化碳，把有機(jī)物里的能量釋放出來

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市豐潤區(qū)八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•豐潤區(qū)期末）在菜豆種子的萌發(fā)過程中，首先突破種皮的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．胚根 B．胚芽 C．胚軸 D．子葉

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省廣州市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•廣州校級期末）對生物圈描述錯(cuò)誤的是（ ）

A．包括大氣圈、水圈、巖石圈

B．包括大氣圈底部、水圈大部、巖石圈表面

C．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)

D．適宜生物生存的地方

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同步練習(xí)冊答案