【題目】中華鱘是具有江海洄游特性、在洄游時(shí)必經(jīng)過荊江(荊州市境內(nèi)的長(zhǎng)江)的珍稀魚類,是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物.在中華鱘的體內(nèi),當(dāng)血液流經(jīng) 時(shí),血液由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】若有人因溺水、煤氣中毒或觸電等事故突然停止呼吸,用什么方法急救( 。
A. 人工呼吸B. 胸外心臟按壓
C. 有節(jié)律地捏鼻子D. 側(cè)臥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列行為屬于先天性行為的是( 。
①小鳥喂魚②大山雀喝牛奶③黑猩猩釣取白蟻④小袋鼠爬到母袋鼠的育兒袋中吃奶
A. ①②③④B. ①④C. ②③D. ②③④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一個(gè)湖泊被難以降解無法排出的有毒物質(zhì)污染,在食物鏈“藻類→水蚤→魚→魚鷹” 中,體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的生物是
A. 魚鷹 B. 魚 C. 水蚤 D. 藻類
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】綠色開花植物從微觀到宏觀的結(jié)構(gòu)層次是
A. 細(xì)胞→組織→器官→植物體 B. 組織→器官→細(xì)胞→植物體
C. 器官→組織→細(xì)胞→植物體 D. 細(xì)胞→器官→組織→植物體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】呼吸作用是生物的共同特征,其實(shí)質(zhì)是
A. 有機(jī)物合成,釋放能量 B. 有機(jī)物合成,儲(chǔ)存能量
C. 有機(jī)物分解,釋放能量 D. 有機(jī)物分解,儲(chǔ)存能量
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【題目】有些同學(xué)喜歡把方便面當(dāng)校園午餐.四位同學(xué)關(guān)于方便面的爭(zhēng)論,更符合平衡膳食理念的是( 。
A. 小軍:我喜歡方便面的味道,管它有沒有營(yíng)養(yǎng)
B. 小麗:可以長(zhǎng)期把方便面當(dāng)正餐,它能提供能量
C. 小紅:方便面有許多食品添加劑,營(yíng)養(yǎng)更全面,多吃有益
D. 小方:方便面營(yíng)養(yǎng)不全,常以此代替午餐,不利健康
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