7．把淀粉進(jìn)行化學(xué)消化的部位是（　�。�
A．口腔和胃B．口腔和小腸C．胃和小腸D．小腸和大腸

分析 食物在消化道內(nèi)經(jīng)過消化，最終分解成葡萄糖，氨基酸等能夠被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì)，小腸是人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官．

解答 解：口腔的唾液淀粉酶將淀粉轉(zhuǎn)化成麥芽糖，胃中的胃液初步消化蛋白質(zhì)，小腸中有腸液、胰液、膽汁，能夠消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪．在小腸內(nèi)蛋白質(zhì)分解成氨基酸，淀粉分解成葡萄糖，脂肪分解成甘油和脂肪酸．所以，把淀粉進(jìn)行化學(xué)消化的部位是口腔和小腸．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 掌握人體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收過程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是五種微生物圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中A（填序號(hào)）是無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，該生物必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能生活．
（2）圖中B與C、D、E在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是無成形的細(xì)胞核．
（3）圖E中的a是孢子，圖中的C、D、E都通過產(chǎn)生a來繁殖后代．
（4）圖中的D（填序號(hào)）可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳．
（5）以上大多數(shù)生物在自然界中的作用是作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)人體生理、心理發(fā)育特點(diǎn)的說法正確的是（　　）
A．身高體重突增是青春期才有的突出特征
B．青春期開始性意識(shí)的萌動(dòng)，對(duì)異性產(chǎn)生朦朧的依戀，屬于不正常的心理現(xiàn)象
C．自行處理心理矛盾，不到萬不得已，不麻煩老師和同學(xué)
D．青春期時(shí)腦的功能趨于完善

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列生物中不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（　　）
A．酵母菌B．艾滋病病毒C．大腸桿菌D．蘑菇

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．人體的第一、二道防線是人生來就有的，它們不是只針對(duì)某一類病原體，而是對(duì)多種病原體都有防御作用，因此叫做非特異性免疫，又叫先天性免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．用人工呼吸搶救溺水者，目的是幫助溺水者完成（　�。�
A．肺與外界的氣體交換B．肺泡內(nèi)的氣體交換
C．氣體在血液中的運(yùn)輸D．組織里的氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．蝗蟲的個(gè)體發(fā)育方式和幼蟲的名稱為（　　）
A．完全變態(tài)、跳蝻B．完全變態(tài)、若蟲C．不完全變態(tài)、跳蝻D．不完全變態(tài)、蝗蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．在探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素時(shí)，若作出的假設(shè)是“鼠婦喜歡在潮濕、陰暗和溫度適宜的環(huán)境中生活”，那么，該探究活動(dòng)應(yīng)設(shè)置的對(duì)照實(shí)驗(yàn)有（　　）
A．1組B．2組C．3組D．4組

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列骨骼肌附著骨的模式圖中正確的是（　�。�
A．B．
C．D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案