【題目】螞蟻和狒狒具有社會行為，這類動物營群體生活有利于它們的生存和繁衍。

【答案】A

【解析】具有社群行為的動物的特征：群居生活；群體中的每一個個體之間有合作和分工，依靠語言、動作、氣味等來交流信息。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與菠菜葉肉細胞相比，細菌的細胞中沒有（ ）

A．細胞壁 B．細胞質(zhì) C．細胞膜 D．成形細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答。

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是______________，在該生態(tài)系統(tǒng)中，圖中沒有畫出的生物成分是______________。圖中營養(yǎng)環(huán)節(jié)最少（最短）的一條食物鏈?zhǔn)?/span>____________________。

（2）鷹進行生命活動所需的能量最終來自______________。

（3）如人類大量捕捉青蛙，害蟲的數(shù)量會________，直接導(dǎo)致________的數(shù)量大量減少，一段時間后，該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量又會處于______________狀態(tài)。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)能量和有機物都來源于生產(chǎn)者的______________作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】日常生活中總有“春蘭秋菊”，“南橘北枳”之說，造成這種差異的因素依次是

A. 溫度和水分 B. 光和溫度

C. 水分和光 D. 光和濕度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大多數(shù)魚類背部的顏色都比腹部的顏色要深，這說明了

A.生物影響環(huán)境 B.生物適應(yīng)環(huán)境

C.環(huán)境改變生物 D.環(huán)境制約生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對于不同種動物個體來說，如果學(xué)習(xí)的環(huán)境和條件相同，則學(xué)習(xí)的速度也就相同。（______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們�？吹揭恍┲┲耄▓@蛛）結(jié)網(wǎng)，網(wǎng)上粘住一些昆蟲，這些昆蟲就成了園蛛的“美味佳肴”，說明園蛛的食性是（ ）

A. 雜食性 B. 植食性 C. 肉食性 D. 腐食性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為顯微鏡下菠菜葉橫切結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中的[____]和[____]合稱表皮，屬于_________組織。

（2）葉能夠進行光合作用，光合作用的場所是__________________，該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的[ ] ________________內(nèi)。

（3）光合作用合成的有機物通過[ ] __________中的__________運輸?shù)街参矬w的各個部位。

（4）圖中結(jié)構(gòu)⑥主要分布在葉片的___________ 表皮（填“上”或“下”）。它的張開和閉合是由一對半月形的細胞[ ] _____________來控制的。

（5）根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點，可以判定葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)民種莊稼時，地里長了許多雜草，這時莊稼與雜草之間形成的關(guān)系是（ ）

A．捕食 B．共生 C．寄生 D．競爭

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