【題目】請(qǐng)觀察如圖,分析回答問(wèn)題:

(1)觀察圖中生物可知,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是_____,它是由蛋白質(zhì)外殼和_____構(gòu)成,這種生物只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)。

(2)人們利用酵母菌釀酒的原理是酵母菌在無(wú)氧條件下能把葡萄糖分解為_____

(3)除噬菌體外,其他四種都是單細(xì)胞生物,其中沒(méi)有細(xì)胞壁的是_____,它依靠_____進(jìn)行呼吸。

(4)大腸桿菌能夠引起人患病,在傳染病學(xué)中被稱為_____,大腸桿菌與其他具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物最主要的不同點(diǎn)是細(xì)胞內(nèi)_____。

【答案】噬菌體內(nèi)部遺傳物質(zhì)酒精和二氧化碳草履蟲(chóng)表膜病原體沒(méi)有成形的細(xì)胞核

【解析】

酵母菌屬于真菌,細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核;大腸桿菌屬于細(xì)菌,細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、只有DNA集中的區(qū)域,沒(méi)有成形的細(xì)胞核;噬菌體屬于細(xì)菌病毒,病毒的結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)。一旦離開(kāi)就會(huì)變成結(jié)晶體;草履蟲(chóng)屬于單細(xì)胞動(dòng)物,通過(guò)一個(gè)細(xì)胞可以完成各項(xiàng)生命活動(dòng);衣藻屬于藻類植物,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,用孢子繁殖后代。

(1)生物界中只有病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。噬菌體是細(xì)菌病毒,因此沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是噬菌體,它是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成,這種生物只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)。
(2)在無(wú)氧條件下酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳。因此人們利用酵母菌釀酒的原理是酵母菌在無(wú)氧條件下能把葡萄糖分解為酒精和二氧化碳。
(3)除噬菌體外,其他四種都是單細(xì)胞生物,其中沒(méi)有細(xì)胞壁的是草履蟲(chóng),它依靠表膜進(jìn)行呼吸。
(4)大腸桿菌在傳染病學(xué)中被稱為病原體,大腸桿菌與其它具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物最主要的不同是沒(méi)有成形的細(xì)胞核。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】植物根從土壤中吸收的水分大部分用于

A.光合作用 B.蒸騰作用 C.呼吸作用 D.維持細(xì)胞形狀

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【題目】2017年4月8曰,第三屆津溪桃源桃花節(jié)在天津市武清區(qū)汊沽港鎮(zhèn)開(kāi)幕,桃花以其優(yōu)美的身姿、鮮艷的顏色和芬芳的氣味,吸引了眾多游客,如圖所示為桃的生命周期,甲、乙、丙、丁分別表示生命周期中的四個(gè)不同的時(shí)期,數(shù)字①⑥表示每個(gè)時(shí)期的相關(guān)結(jié)構(gòu),請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)從甲到乙的過(guò)程所需要的環(huán)境條件是適量的水分、充足的空氣和_____,在萌發(fā)過(guò)程中,胚根首先突破種皮發(fā)育成_____

(2)在圖乙中,④表示根尖的結(jié)構(gòu),其吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是_____

(3)在圖丙中,桃樹(shù)的莖能逐年加粗,主要原因是_____

(4)在圖丁中,花粉萌發(fā)形成花粉管后,精子沿花粉管向下移動(dòng),其中一個(gè)精子與[⑥]胚珠中的_____相結(jié)合,形成受精卵,⑥發(fā)育成圖甲中的[①]_____

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【題目】患貧血癥的人,需要在食物中增加的營(yíng)養(yǎng)成分是( )

A. 糖和脂肪 B. 鐵和蛋白質(zhì) C. 磷和鈣 D. 維生素和水

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【題目】圖是消化系統(tǒng)的部分組成結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)消化道內(nèi)最膨大的部分是[ ]____________,它能消化_____________

(2)消化道內(nèi)最長(zhǎng)的部分是[ ]____________。

(3)人體內(nèi)消化和吸收的主要場(chǎng)所是______________。

(4)分泌的消化液中含有多種消化酶的結(jié)構(gòu)是圖中的[ ④ ]和[ ]。(填序號(hào))

(5)[ ① ]叫_________,它分泌的消化脂肪的消化液叫__________,其中不含________。

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【題目】生物圈中的種子植物是陸地上分布廣泛的類群,我們所熟悉的花生就是其一。

(1)花生種子的主要結(jié)構(gòu)是由_____發(fā)育來(lái)的;具有完整的、有生命力的_____是花生種子萌發(fā)需要的必要條件。

(2)圖甲是花生葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,與①細(xì)胞相比,②細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)是:有_____。圖乙是在封閉的環(huán)境中,花生幼苗一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對(duì)含量圖。d點(diǎn)產(chǎn)生的原因與圖甲中結(jié)構(gòu)_____(填數(shù)字)的部分關(guān)閉有關(guān),這一變化主要是為了降低植物的_____(填生理過(guò)程);一天內(nèi)花生幼苗有機(jī)物積累最多的點(diǎn)是圖乙中的_____(填字母)。

(3)為了進(jìn)一步探究花生的生理活動(dòng),興趣小組設(shè)計(jì)了圖丙所示的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:

①首先關(guān)閉閥門(mén),在黑暗處放置一段時(shí)間后,玻璃管中的紅色小液滴會(huì)向_____移動(dòng)。

②將此裝置在黑暗處放置一晝夜后,移到陽(yáng)光下,打開(kāi)閥門(mén)并移走氫氧化鈉溶液。一段時(shí)間后取下葉片甲,除去葉綠素后滴加碘液,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是葉片_____,說(shuō)明_____。

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【題目】關(guān)于現(xiàn)代類人猿與人類區(qū)別的敘述,不正確的是

A.祖先不同 B.制造工具能力不同 C.腦發(fā)育程度不同 D.運(yùn)動(dòng)形式不同

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【題目】人類只有科學(xué)地認(rèn)識(shí)自身生命活動(dòng)的規(guī)律,才能健康地生活。請(qǐng)據(jù)血液循環(huán)途徑示意圖回答:

(1)某生早餐:稀飯、饅頭、雞蛋和炒青菜。該早餐中的大分子物質(zhì)經(jīng)消化后可被人體吸收的營(yíng)養(yǎng)成分和參與此過(guò)程的消化液分別有_____種。

(2)被吸收后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)血液循環(huán),首先進(jìn)入心臟的腔是[]_____

(3)圖中⑥為入小腸血管,⑦為出小腸血管,⑦與⑥比較,血液成分中增加的物質(zhì)是_____(提示:只考慮ABC,填標(biāo)號(hào)即可;A營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)B二氧化碳C氧氣)。

(4)③是肺的簡(jiǎn)圖,外界氣體進(jìn)入肺是通過(guò)_____實(shí)現(xiàn)的,若吸氣,此時(shí)的呼吸肌應(yīng)為_____狀態(tài)。

(5)若檢測(cè)到尿液中含有葡萄糖,你認(rèn)為最可能的原因是_____發(fā)生病變。

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【題目】斑馬魚(yú)養(yǎng)殖方便、繁殖周期短、產(chǎn)卵量大、斑馬魚(yú)體表有條紋狀和豹斑狀兩種斑紋,是良好的生物學(xué)研究材料。

下表是科研人員進(jìn)行的相關(guān)實(shí)驗(yàn):

組別

親代

子代

條紋╳條紋

全部為條紋

豹斑╳豹斑

全部為豹斑

條紋╳豹斑

全部為條紋

IV

條紋╳條紋

124尾條紋,41尾豹斑

(1)組合Ⅰ和Ⅱ中,子代與親代的體表花紋相同,在遺傳學(xué)中,這種現(xiàn)象稱為______

(2)斑馬魚(yú)體表的條紋狀花紋和豹斑狀花紋是一對(duì)______。

(3)根據(jù)表中的第______組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可推斷斑馬魚(yú)花紋的______屬于顯性性狀。

(4)若用字母A和a表示控制斑馬魚(yú)體表花紋的基因,則組合Ⅲ中子代條紋斑馬魚(yú)的基因組成是_____,如果將這種條紋斑馬魚(yú)與豹斑斑馬魚(yú)進(jìn)行雜交,則后代中豹斑斑馬魚(yú)所占的比例為______。

(5)人們利用______技術(shù)將發(fā)光蛋白基因轉(zhuǎn)入到斑馬魚(yú)的體內(nèi),讓斑馬魚(yú)發(fā)出特別的亮光,便于觀察研究斑馬魚(yú)的發(fā)育過(guò)程。

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