【題目】以下選項是我國為保護生物多樣性而采取的措施是( )。

A. 建立自然保護區(qū) B. 建立瀕危動物繁殖中心 C. 頒布相關法律法規(guī) D. 以上都是

【答案】D

【解析】為保護生物的多樣性，我們采取了不同的措施，如建立自然保護區(qū)，建立自然保護區(qū)又叫就地保護，有時把瀕危物種移入動植物遠進行專門的保護，建立種質庫等，也叫遷地保護，還相繼頒布了相關的法律法規(guī)進行依法保護生物的多樣性，有的要進行用人工養(yǎng)殖栽培和人工繁殖的方法搶救瀕危物種等，可見D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一種生物的培育沒有用到轉基因技術？（　�。�

A. 超級小鼠 B. 彩色棉花 C. 抗蟲棉 D. 雜交水稻

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】醫(yī)生在給骨折病人做手術時，需要特別注意保護的是 ( )

A. 骨松質 B. 骨密質 C. 骨膜 D. 皮膚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上的生物種類非常多，但構成它們生命活動的基本單位幾乎都是（　�。�

A. 細胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內有毒物質的相對含量，圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動。請據(jù)圖回答:

（1）在生物學上，把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為 。

（2）若圖一要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補充的組成成分是 。該生態(tài)系統(tǒng)中，當鼠和兔的數(shù)量增多時，植被會遭到破壞，而食肉動物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少，森林植被得以恢復，由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有 能力。

（3）圖二中的甲對應圖一中的生物是 ，此生物與鷹的關系是 。

（4）圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是 ，它通過生理過程 （填序號），

不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，有效的維持了生物圈中的 。

（5）由于化石燃料的大量開發(fā)和使用，二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導致溫室效應增強，破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。作為生物圈中的一員，你打算怎么做？ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鯽魚和麻雀的主要運動方式是（ ）

A. 游泳和飛行 B. 爬行和跳躍 C. 奔跑和蠕動 D. 攀巖和飛行

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【題目】下列生物中，最低等的是（　�。�

A. 海帶 B. 墻蘚 C. 腎蕨 D. 水稻

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【題目】正常情況下，下列哪種細胞一定含有Y染色體（　　）

A. 精子 B. 男性體細胞

C. 卵細胞 D. 女性體細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“精準扶貧，一定要精準施策”，是當前新農村建設中脫貧攻堅的首要任務。建造塑料大棚生產(chǎn)有機農產(chǎn)品，可以有效促進農民增收。大櫻桃因晶瑩剔透、色彩鮮艷、酸甜可口而深受大家喜愛。是大棚種植的首選果樹品種。某校興趣小組的同學們?yōu)榇诉M行了一系列的探究活動，請根據(jù)探究情況回答下列問題：

（一）甲組的同學們利用大櫻桃幼苗設計了如圖—所示的兩個實驗裝置，探究植物的蒸騰作用。


（1）為確保實驗結果的可靠性、圖中A處應滴加等量的____________。若探究過程順利成功，則該探究實驗的結論是______________________________________________________。

（2）該組同學通過觀察圖二并查找資料。了解到大櫻桃屬于被子植物，你認為它屬于被子植物的主要依據(jù)是__________________________________________________。

（二）乙組的同學們探究大棚內大櫻桃植株的光合作用和呼吸作用兩種生理活動。圖三是夏季晴朗的一天大棚內大櫻桃植株光合作用和呼吸作用強度隨時間變化的曲線圖（Ⅰ、Ⅱ），圖四為大櫻桃葉片進行的生理活動模式圖。


（3）從圖三可以看出，光合作用是從___________點開始，有機物積累最多的時刻是______________點。（填圖中字母）

（4）圖三中大櫻桃植株的光合作用強度與呼吸作用強度相同的點是___________（填圖中字母）。圖中c點之后光合作用強度明顯減弱，主要是由于植物葉片的部分______________關閉。

（5）結合圖四，請你為大棚種植戶提一條建議，以增強大櫻桃植株的生理過程A，從而提高其產(chǎn)量：______________________________________。

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