【題目】根據(jù)對蚯蚓適應(yīng)土壤生活的相關(guān)探究實驗,回答問題:
(1)你怎樣快速準確地找到成體蚯蚓的前端?________________________ 。
(2)蚯蚓的身體由許多________構(gòu)成,因此它屬于環(huán)節(jié)動物。
(3)我們用手指在蚯蚓的體表輕輕觸摸,感覺到有刺手的結(jié)構(gòu)是_____________,它有協(xié)助運動的功能 。
(4)在實驗過程中,有些同學會經(jīng)常用濕棉球擦拭蚯蚓的體表,請你說出其中的道理主要是_____________________ 。
(5)通過玻璃棒或光線分別刺激蚯蚓身體的前端、后端和中間部分,發(fā)現(xiàn)它對外界刺激最敏感的部位是身體的___________。
【答案】 靠近環(huán)帶的一端 體節(jié) 剛毛 保證蚯蚓的正常呼吸 前端
【解析】(1)(2)蚯蚓身體細長約由100多個彼此相似的環(huán)狀體節(jié)組成,因此它屬于環(huán)節(jié)動物?拷眢w前端有一個寬大且光滑的環(huán)帶,沒有環(huán)帶的一端是后端。
(3)蚯蚓的腹面大多數(shù)體節(jié)中間有剛毛,剛毛有協(xié)助運動的作用,因此用手在蚯蚓體表來回輕輕撫摸時,會有粗糙不平的感覺,這是因為摸到了蚯蚓體表的剛毛。
(4)蚯蚓靠濕潤的體壁進行呼吸,空氣中的氧氣先溶解在體壁的粘液里,然后滲透到體壁內(nèi)的毛細血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外。所以,觀察蚯蚓時,要經(jīng)常用浸水的棉球輕輕擦蚯蚓的體表,使體表保持濕潤,其目的是維持蚯蚓的正常呼吸。
(5)蚯蚓身體的前端有對光線敏感的細胞,因此,用玻璃棒或光線分別刺激蚯蚓身體的前端、后端和中間部分,發(fā)現(xiàn)它對外界刺激最敏感的部位是身體的前端。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A. 植樹造林會消耗大量的地下水,會加重旱情
B. 植物的蒸騰作用散失大量的水分,對植物本身是一種浪費
C. 植物的氣孔很小,因此,通過氣孔散失的水分很少
D. 在植物體內(nèi),水可以往高處流
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】大部分縣城街道都放置了有分類標識的垃圾回收箱,實行了垃圾分類制,要求居民將垃圾按可回收垃圾、其他垃圾進行分類放置。請分析回答下列問題:
(1)推廣垃圾分類,結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)仍然有許多居民沒有分類放置。下列不屬于造成這種現(xiàn)象的原因是____。
A.居民嫌麻煩,沒有垃圾分類的習慣
B.居民每天產(chǎn)生的生活垃圾非常多
C.居民的環(huán)保意識不強
D.居民不清楚垃圾分類的標準
(2)現(xiàn)有啤酒瓶、一次性塑料杯、魚骨頭、菜皮、香蕉皮、易拉罐、用過的餐巾紙、廢電池等垃圾,應(yīng)該放入其他垃圾箱的有_____。
(3)上述剩余物中可回收后再利用的有: __(寫出一例即可)。在如今豐富的物質(zhì)生活中,產(chǎn)生了一支“垃圾大軍”,影響我們的生活,對生活垃圾的分類處理你能否提出新的方案?_____。
(4)請你結(jié)合所學知識,談?wù)剰U電池的危害:_____(寫出一點即可)。
(5)請你談?wù)勑^(qū)內(nèi)實施垃圾分類的好處:_____(寫出一點即可)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】完成實驗:甲狀腺激素有促進蝌蚪發(fā)育的作用。現(xiàn)提供40只大小、發(fā)育狀況相似的蝌蚪、兩個玻璃缸、水草、清水、不含任何激素的食物、甲狀腺活性物質(zhì)等材料。請你完成以下實驗,驗證甲狀腺激素的作用:
① 實驗變量:是否加入甲狀腺活性物質(zhì)。
② 實驗設(shè)計:1兩個玻璃缸分別編號為A和B,各放入________只蝌蚪、適量清水、少量水草,每天同時喂食。2 A缸________; B缸________。③每天做好觀察記錄。
③實驗結(jié)果:________。
④得出結(jié)論:________。
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