20世紀(jì)七十年代末，美國科學(xué)家利用野生大豆與易患萎黃病的大豆品種雜交，培育出一批抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種，挽救了美國的大豆產(chǎn)業(yè)，這是利用了生物多樣性的（ ）
A．環(huán)境多樣性B．生態(tài)系統(tǒng)多樣性
C．生物種類多樣性D．遺傳（基因）多樣性
D解析:
將兩種大豆進(jìn)行雜交，保留兩種大豆的優(yōu)良性狀的基因，這種方法是利用了生物多樣性的基因的多樣性。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：單選題

20世紀(jì)七十年代末，美國科學(xué)家利用野生大豆與易患萎黃病的大豆品種雜交，培育出一批抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種，挽救了美國的大豆產(chǎn)業(yè)，這是利用了生物多樣性的


  1. A.
    環(huán)境多樣性
  2. B.
    生態(tài)系統(tǒng)多樣性
  3. C.
    生物種類多樣性
  4. D.
    遺傳（基因）多樣性

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科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年山東寧津育新中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中測試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

20世紀(jì)七十年代末，美國科學(xué)家利用野生大豆與易患萎黃病的大豆品種雜交，培育出一批抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種，挽救了美國的大豆產(chǎn)業(yè)，這是利用了生物多樣性的

A．環(huán)境多樣性B．生態(tài)系統(tǒng)多樣性
C．生物種類多樣性D．遺傳（基因）多樣性

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