(2010?南平)地球上的生物總的進(jìn)化趨勢是從簡單到復(fù)雜,從低等到高等,從水生到陸生.
分析:本題是一道判斷題,考查的是生物進(jìn)化的總體趨勢.
解答:解:地球上的各種生物,都是經(jīng)過漫長的年代逐漸進(jìn)化而來的.在研究生物的進(jìn)化的過程中,化石是重要的證據(jù),科學(xué)家們發(fā)現(xiàn),在最古老的地層中沒有化石,證明在地球形成的最初是沒有生命的.越古老的地層中,形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多.越晚近的地層中,形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多,因此證明地球形成的最初是沒有生命的,經(jīng)歷了從無生命到有生命的過程,生物進(jìn)化的總體趨勢是:從簡單到復(fù)雜,從低等到高等,從水生到陸生.可見題干中的敘述是正確的.
故答案為:√
點評:生物進(jìn)化的總體趨勢知識點屬于基礎(chǔ)知識,但是為中考熱點.要記。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

“福建省環(huán)境保護(hù)廳4月29日公布的關(guān)于2010年第一季度全省環(huán)境質(zhì)量狀況的通報中稱,全國最“綠”省份之稱的福建,近年來卻頻頻受到酸雨的困擾.今年第一季度,福建23個列入統(tǒng)計的城市中,20個城市均出現(xiàn)酸雨,酸雨頻率大于50%的城市有9個,其中廈門的酸雨頻率為100%.酸度最強(qiáng)的酸雨出現(xiàn)在南平,其pH值為3.19”.酸雨能腐蝕建筑物和戶外雕塑,使植物萎蔫,甚至能傷害人的皮膚和粘膜.這是為什么呢?酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的,它對生物會造成極大的危害,被稱為“空中死神”!
酸雨對植物的生長會有影響嗎?小宇同學(xué)就這一問題進(jìn)行了探究,制定計劃并實施:
(1)在一個花盆里播種10粒大豆種子,等它們長成幼苗后做實驗.
(2)在食醋中加清水,配制成“模擬酸雨”.
(3)向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”,每天一次,觀察并記錄實驗現(xiàn)象.
實驗結(jié)果:幾天后,花盆中的大豆幼苗全部死亡.
請你完成下列問題:
(1)此實驗中小宇同學(xué)提出的問題是
酸雨對植物的生長有影響嗎?
酸雨對植物的生長有影響嗎?

(2)做出的假設(shè)是
酸雨對植物的生長有影響
酸雨對植物的生長有影響

(3)小宇同學(xué)制定的計劃中有沒有設(shè)置對照組?
沒有
沒有

(4)如果需要,你認(rèn)為下列哪一組可以作為其對照組?
A
A

A、同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,每天噴灑清水
B、同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,既不噴灑清水,也不噴灑“模擬酸雨”
C、同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,放在陰暗的環(huán)境中
D、同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,并放在低溫環(huán)境中
(5)根據(jù)小宇的實驗結(jié)果,你得出的結(jié)論是:
酸雨對植物的生長有不良的影響
酸雨對植物的生長有不良的影響

(6)有人認(rèn)為只用1粒大豆種子做實驗就行了,你認(rèn)為行不行?
不行
不行
.原因是
存在偶然因素,影響實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性.
存在偶然因素,影響實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性.

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年福建省南平市建陽市七年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

“福建省環(huán)境保護(hù)廳4月29日公布的關(guān)于2010年第一季度全省環(huán)境質(zhì)量狀況的通報中稱,全國最“綠”省份之稱的福建,近年來卻頻頻受到酸雨的困擾.今年第一季度,福建23個列入統(tǒng)計的城市中,20個城市均出現(xiàn)酸雨,酸雨頻率大于50%的城市有9個,其中廈門的酸雨頻率為100%.酸度最強(qiáng)的酸雨出現(xiàn)在南平,其pH值為3.19”.酸雨能腐蝕建筑物和戶外雕塑,使植物萎蔫,甚至能傷害人的皮膚和粘膜.這是為什么呢?酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的,它對生物會造成極大的危害,被稱為“空中死神”!
酸雨對植物的生長會有影響嗎?小宇同學(xué)就這一問題進(jìn)行了探究,制定計劃并實施:
(1)在一個花盆里播種10粒大豆種子,等它們長成幼苗后做實驗.
(2)在食醋中加清水,配制成“模擬酸雨”.
(3)向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”,每天一次,觀察并記錄實驗現(xiàn)象.
實驗結(jié)果:幾天后,花盆中的大豆幼苗全部死亡.
請你完成下列問題:
(1)此實驗中小宇同學(xué)提出的問題是______.
(2)做出的假設(shè)是______.
(3)小宇同學(xué)制定的計劃中有沒有設(shè)置對照組?______.
(4)如果需要,你認(rèn)為下列哪一組可以作為其對照組?______.
A、同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,每天噴灑清水
B、同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,既不噴灑清水,也不噴灑“模擬酸雨”
C、同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,放在陰暗的環(huán)境中
D、同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,并放在低溫環(huán)境中
(5)根據(jù)小宇的實驗結(jié)果,你得出的結(jié)論是:______.
(6)有人認(rèn)為只用1粒大豆種子做實驗就行了,你認(rèn)為行不行?______.原因是______.

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