實(shí)驗(yàn)探究
蚯蚓是常見的一種動物.請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題并完成后面的探究活動.
(1)蚯蚓生活在富含腐殖質(zhì)的濕潤的土壤中,通過
肌肉
肌肉
和剛毛的配合使身體蠕動,晝伏夜出,以植物的
枯枝
枯枝
朽葉
朽葉
和其他有機(jī)物為食.
(2)探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的紙上運(yùn)動速度的快慢.
①提出的問題是:
蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的紙上運(yùn)動的速度快嗎?
蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的紙上運(yùn)動的速度快嗎?

②作出的假設(shè)是:
蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的紙上運(yùn)動的速度快(或慢).
蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的紙上運(yùn)動的速度快(或慢).

③制定計劃:取一條活的蚯蚓放在玻璃板上,觀察它的運(yùn)動,并測量它在2min里蠕動的距離.將這條蚯蚓放在粗糙的紙上,觀察它的運(yùn)動,也測量它在2min里蠕動的距離.如此進(jìn)行3次,求出蚯蚓在玻璃板和糙紙上各自運(yùn)動的平均距離.對比結(jié)果,得出結(jié)論.
④實(shí)施計劃(按實(shí)驗(yàn)計劃進(jìn)行)
在觀察過程中,你如何保證蚯蚓能正常呼吸?答:
在觀察過程中,應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表,使體表保持濕潤.
在觀察過程中,應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表,使體表保持濕潤.

⑤得出結(jié)論:
蚯蚓在粗糙的紙上比在玻璃板上運(yùn)動的速度快.
蚯蚓在粗糙的紙上比在玻璃板上運(yùn)動的速度快.
分析:此題考查的知識點(diǎn)是探究蚯蚓的生活習(xí)性和運(yùn)動.解答時可以從蚯蚓的生活習(xí)性、運(yùn)動特點(diǎn)方面來切入.
解答:解:(1)蚯蚓靠濕潤的體壁呼吸,生活在陰暗潮濕的環(huán)境.蚯蚓的運(yùn)動是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表剛毛的配合而完成的.蚯蚓晝伏夜出,以植物的枯枝、朽葉和其他有機(jī)物為食.
(2)①探究的是蚯蚓在玻璃板和粗糙的紙上運(yùn)動速度的快慢的問題,因此可提出問題:蚯蚓在糙紙上運(yùn)動比在玻璃板上運(yùn)動的速度快嗎?
②根據(jù)提出的問題作出假設(shè):蚯蚓在糙紙上運(yùn)動比在玻璃板上運(yùn)動的速度快.(蚯蚓在糙紙上運(yùn)動比在玻璃板上運(yùn)動的速度慢.)
④蚯蚓靠濕潤的體壁呼吸,在觀察過程中,要用濕棉球經(jīng)常擦拭蚯蚓,這樣就能保證蚯蚓的正常呼吸.
⑤蚯蚓的運(yùn)動是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表剛毛的配合而完成的.當(dāng)蚯蚓前進(jìn)時,身體后部的剛毛釘人士內(nèi)不動,這時環(huán)肌收縮,縱肌舒張,身體就向前伸,接著身體前端的剛毛釘入土內(nèi)不動,這時縱肌收縮、環(huán)肌舒張,身體向前縮短而前進(jìn).蚯蚓是通過身體肌肉的伸縮和剛毛的配合運(yùn)動的,在玻璃上,剛毛無法固定和支撐身體,在粗糙的紙上,剛毛能固定和支撐身體.因此蚯蚓在糙紙上運(yùn)動比在玻璃板上運(yùn)動的速度快.
故答案為:(1)肌肉;枯枝;朽葉 
(2)提出的問題是:蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的紙上運(yùn)動的速度快嗎?
作出的假設(shè)是:蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的紙上運(yùn)動的速度快(或慢).
在觀察過程中,應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表,使體表保持濕潤. 
得出結(jié)論:蚯蚓在粗糙的紙上比在玻璃板上運(yùn)動的速度快.
點(diǎn)評:科學(xué)探究的步驟是:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實(shí)施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)與交流.據(jù)此回答.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)探究蚯蚓是常見的一種動物.請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題并完成后面的探究活動.
(1)蚯蚓生活在富含腐殖質(zhì)的濕潤的土壤中,通過
肌肉
肌肉
剛毛
剛毛
的配合使身體蠕動. 
(2)探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的紙上運(yùn)動速度的快慢.
①提出的問題是:
蚯蚓在糙紙上運(yùn)動比在玻璃板上運(yùn)動的速度快嗎?
蚯蚓在糙紙上運(yùn)動比在玻璃板上運(yùn)動的速度快嗎?

②作出的假設(shè)是:
蚯蚓在糙紙上運(yùn)動比在玻璃板上運(yùn)動的速度快.
蚯蚓在糙紙上運(yùn)動比在玻璃板上運(yùn)動的速度快.

③制定計劃:取一條活的蚯蚓放在玻璃板上,觀察它的運(yùn)動,并測量它在2min里蠕動的距離.將這條蚯蚓放在粗糙的紙上,觀察它的運(yùn)動,也測量它在2min里蠕動的距離.如此進(jìn)行3次,求出蚯蚓在玻璃板和糙紙上各自運(yùn)動的平均距離.對比結(jié)果,得出結(jié)論.
④實(shí)施計劃(按實(shí)驗(yàn)計劃進(jìn)行)在觀察過程中,你如何保證蚯蚓能正常呼吸?
用濕棉球經(jīng)常擦拭蚯蚓
用濕棉球經(jīng)常擦拭蚯蚓

⑤得出結(jié)論:
蚯蚓在糙紙上運(yùn)動比在玻璃板上運(yùn)動的速度快.
蚯蚓在糙紙上運(yùn)動比在玻璃板上運(yùn)動的速度快.

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科目:初中生物 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)探究
蚯蚓是常見的一種動物。請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題并完成后面的探究活動。
⑴蚯蚓生活在富含腐殖質(zhì)的濕潤的土壤中,通過________和剛毛的配合使身體蠕動,晝伏夜出,以植物的________、__________和其他有機(jī)物為食。
⑵探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的紙上運(yùn)動速度的快慢。
①    提出的問題是:_________________________________________。
②    作出的假設(shè)是:_________________________________________。
③    制定計劃:
取一條活的蚯蚓放在玻璃板上,觀察它的運(yùn)動,并測量它在2min里蠕動的距離。
將這條蚯蚓放在粗糙的紙上,觀察它的運(yùn)動,也測量它在2min里蠕動的距離。
如此進(jìn)行3次,求出蚯蚓在玻璃板和糙紙上各自運(yùn)動的平均距離。
對比結(jié)果,得出結(jié)論。
④    實(shí)施計劃(按實(shí)驗(yàn)計劃進(jìn)行)
在觀察過程中,你如何保證蚯蚓能正常呼吸?                           
⑤    得出結(jié)論:_________________________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)探究

蚯蚓是常見的一種動物。請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題并完成后面的探究活動。

⑴蚯蚓生活在富含腐殖質(zhì)的濕潤的土壤中,通過________和剛毛的配合使身體蠕動,晝伏夜出,以植物的________、__________和其他有機(jī)物為食。

⑵探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的紙上運(yùn)動速度的快慢。

①     提出的問題是:_________________________________________。

②     作出的假設(shè)是:_________________________________________。

③     制定計劃:

取一條活的蚯蚓放在玻璃板上,觀察它的運(yùn)動,并測量它在2min里蠕動的距離。

將這條蚯蚓放在粗糙的紙上,觀察它的運(yùn)動,也測量它在2min里蠕動的距離。

如此進(jìn)行3次,求出蚯蚓在玻璃板和糙紙上各自運(yùn)動的平均距離。

對比結(jié)果,得出結(jié)論。

④     實(shí)施計劃(按實(shí)驗(yàn)計劃進(jìn)行)

在觀察過程中,你如何保證蚯蚓能正常呼吸?                           

⑤     得出結(jié)論:_________________________________________。

 

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科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年安徽省長豐縣下塘實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:探究題

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⑴蚯蚓生活在富含腐殖質(zhì)的濕潤的土壤中,通過________和剛毛的配合使身體蠕動,晝伏夜出,以植物的________、__________和其他有機(jī)物為食。
⑵探究蚯蚓在玻璃板和粗糙的紙上運(yùn)動速度的快慢。
①    提出的問題是:_________________________________________。
②    作出的假設(shè)是:_________________________________________。
③    制定計劃:
取一條活的蚯蚓放在玻璃板上,觀察它的運(yùn)動,并測量它在2min里蠕動的距離。
將這條蚯蚓放在粗糙的紙上,觀察它的運(yùn)動,也測量它在2min里蠕動的距離。
如此進(jìn)行3次,求出蚯蚓在玻璃板和糙紙上各自運(yùn)動的平均距離。
對比結(jié)果,得出結(jié)論。
④    實(shí)施計劃(按實(shí)驗(yàn)計劃進(jìn)行)
在觀察過程中,你如何保證蚯蚓能正常呼吸?                           
⑤    得出結(jié)論:_________________________________________。

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