動(dòng)物能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)，植物卻不能． ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年寧夏中衛(wèi)市下流水九年制學(xué)校八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

人類和現(xiàn)存的類人猿的共同祖先是 ，類人猿指 、 、 、 ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市雨花區(qū)七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

綠色植物對(duì)生物圈有著重大作用，綠色植物的作用表現(xiàn)在（ ）

A．為許多生物提供食物和能量

B．有助于維持生物圈中的碳氧平衡

C．促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)

D．以上說(shuō)法都正確

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市雨花區(qū)七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

俗話說(shuō)“大樹(shù)底下好乘涼”、“千里之堤，潰于蟻穴”．這都體現(xiàn)了（ ）

A．生物能影響環(huán)境 B．生物能適應(yīng)一定的環(huán)境

C．環(huán)境能影響生物的生存 D．生物與環(huán)境可以相互影響

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市灤縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，在視野中已經(jīng)找到觀察物象，如果要使物象更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的

（2）甲、乙所示兩個(gè)細(xì)胞的不同之處是：甲細(xì)胞質(zhì)中含有 ，因而能制造有機(jī)物，而乙細(xì)胞不能．

（3）制作洋蔥表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，向載玻片上滴加的液滴分別是 和

（4）從如圖可以看出洋蔥表皮細(xì)胞與人的口腔上皮細(xì)胞相比，具有[ ] 和[ ]

（5）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，[ ] 含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市灤縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

移栽植物幼苗時(shí)可在陰天或傍晚進(jìn)行，并去掉一部分枝葉，這樣做是為了（ ）

A．操作方便 B．降低光合作用

C．降低呼吸作用 D．降低蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市灤縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物種子中的胚是幼小生命體，由下列哪項(xiàng)發(fā)育而來(lái)？（ ）

A．卵細(xì)胞 B．精子 C．受精極核 D．受精卵

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省廊坊市九年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人在呼吸時(shí)，能感受到胸廓在不斷地?cái)U(kuò)大和縮小．下面關(guān)于輪廓變化與呼吸關(guān)系的敘述中正確的是（ ）

A．由于吸氣時(shí)，肺內(nèi)氣體增多，胸廓隨之?dāng)U大

B．由于吸氣時(shí)，肺內(nèi)氣體減少，胸廓隨之縮小

C．胸廓擴(kuò)大時(shí)，肺容積隨之?dāng)U大，人體吸入氣體

D．胸廓縮小時(shí)，肺容積隨之?dāng)U大，人體呼出氣體

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省保定市競(jìng)秀區(qū)八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如果一次給植物施肥過(guò)多就會(huì)出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象，其原因是（ ）

A．根毛細(xì)胞內(nèi)溶液的濃度過(guò)大，根大量失水

B．根毛細(xì)胞內(nèi)溶液的濃度過(guò)小，根大量吸水

C．土壤溶液濃度過(guò)大，根大量失水

D．土壤溶液濃度過(guò)小，根大量吸水

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