2.如圖是美國科學家米勒等模擬原始地球條件的實驗裝置,試嘗試對他的實驗過程進行總結(jié).
(1)從1處泵入的氣體成分是模擬原始大氣,與現(xiàn)在地球上大氣相比缺少了氧氣.
(2)火花放電的作用是:模擬閃電,為其提供能量.
(3)搜集到的證據(jù):沉積在3相當于原始海洋中有多種氨基酸等有機小分子.
(4)得出的結(jié)論是:在原始地球條件下,由無機小分子物質(zhì)合成構(gòu)成生命的有機小分子物質(zhì)是可能的.

分析 米勒通過實驗驗證了化學起源學說的第一步.在這個實驗中,一個盛有水溶液的燒瓶代表原始的海洋,其上部球型空間里含有氫氣、氨氣、甲烷和水蒸氣等“還原性大氣”.米勒先給燒瓶加熱,使水蒸氣在管中循環(huán),接著他通過兩個電極放電產(chǎn)生電火花,模擬原始天空的閃電,以激發(fā)密封裝置中的不同氣體發(fā)生化學反應,而球型空間下部連通的冷凝管讓反應后的產(chǎn)物和水蒸氣冷卻形成液體,又流回底部的燒瓶,即模擬降雨的過程(如圖).經(jīng)過一周持續(xù)不斷的實驗和循環(huán)之后.米勒分析其化學成分時發(fā)現(xiàn),其中含有包括5種氨基酸和不同有機酸在內(nèi)的各種新的有機化合物,同時還形成了氰氫酸,而氰氫酸可以合成腺嘌呤,腺嘌呤是組成核苷酸的基本單位.米勒的實驗試圖向人們證實,生命起源的第一步,從無機小分子物質(zhì)形成有機小分子物質(zhì),在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的.

解答 解:(1)從1處泵入的氣體成分是模擬原始大氣,有水蒸氣、氨氣、甲烷等,與現(xiàn)在大氣成分的主要區(qū)別是無氧氣.
(2)1內(nèi)兩電極通電是模擬實驗中火花放電的作用是模擬原始天空的閃電,以激發(fā)密封裝置中的不同氣體發(fā)生化學反應.
(3)搜集到的證據(jù):沉積在3原始海洋中有多種氨基酸等有機小分子.
(4)米勒提出的問題是在原始地球條件下,無機小分子能生成有機小分子嗎?米勒作出的假設是在原始地球條件下,無機小分子物質(zhì)能合成有機小分子物質(zhì).他搜集到的證據(jù)是在冷卻的液體中檢測到氨基酸等有機物.得出的結(jié)論是在原始地球條件下,由無機小分子物質(zhì)合成構(gòu)成生命的有機小分子物質(zhì)是可能的.
故答案為:(1)原始大氣;氧氣
(2)閃電
(3)原始海洋
(4)無機小分子

點評 米勒的實驗及結(jié)論的內(nèi)容在考試中經(jīng)?嫉,要注意理解和掌握.可結(jié)合米勒的實驗裝置圖,來幫助理解和記憶.

練習冊系列答案
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10.某同學做“唾液淀粉酶的消化作用”實驗記錄如表,結(jié)論錯誤的是(  )
 試管加入物質(zhì) 溫度 時間 加入碘液 
 1 淀粉糊+唾液 37℃ 5分鐘 不變藍
 2淀粉糊+胃液 37℃ 5分鐘 變藍
 3 淀粉糊+唾液 0℃ 5分鐘 變藍
A.對比1和3,得出唾液在適宜的溫度下對淀粉有消化作用
B.對比1和2,得出在和唾液同樣溫度條件下,胃液對淀粉無消化作用
C.對比2和3,有兩個變量,不能得出科學結(jié)論
D.分析1試管,可得出唾液能將淀粉分解成葡萄糖

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17.如圖是我們學過的五種動物,請回答有關問題.

(1)根倨動物體內(nèi)是否有脊推骨組成的脊往,可以將動物分成兩類.上述類群中屬于無脊椎動物的是A(填字母).根據(jù)體溫是否恒定,也可以將動物分或兩類,屬于恒溫動物的有D、E(填字母).
(2)B生活在水中,它的呼吸器官是鰓.
(3)C的幼體和成體在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生活方式上有很大不同,C的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育.
(4)E在生殖發(fā)育方面的特點是胎生哺乳.

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12.為探究白天沙漠中的蝎子為什么把自己的身體藏在數(shù)厘米深的沙子里的問題,某同學模擬沙漠的環(huán)境做了一個實驗,并測得了以下一組數(shù)據(jù).
干細沙的溫度濕泥土的溫度
表    面26℃24℃
2厘米深處24℃23℃
4厘米深處22℃22℃
6厘米深處20℃21℃
(1)該實驗中,電燈光模擬沙漠中的陽光;
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