【題目】下列關(guān)于呼吸作用的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.呼吸作用是生物的共同特征

B.呼吸作用的實(shí)質(zhì)都是有機(jī)物分解，釋放能量

C.呼吸作用主要是在葉綠體內(nèi)進(jìn)行

D.農(nóng)田適時(shí)松土，遇到澇害時(shí)排水，都是為了使植物的根得到充分的氧氣，保證呼吸作用的正常進(jìn)行

【答案】C

【解析】

細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要的過(guò)程叫做呼吸作用。

A.生物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)需要能量，能量是通過(guò)呼吸作用釋放出來(lái)的，所以呼吸作用是生物的共同特征，故A不符合題意。

B.呼吸作用是生物的基本特征，進(jìn)行的場(chǎng)所是線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量，在此過(guò)程中釋放出大量的能量，一方面滿足自身的需要，另一部分以熱能的形式散失出去。所以呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量，故B不符合題意。

C.呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體中進(jìn)行，不是在葉綠體中進(jìn)行，故C符合題意。

D.植物的呼吸作用吸收的是空氣中的氧氣，農(nóng)田內(nèi)栽種植物后要及時(shí)松土，遇到澇害時(shí)排水，保證土壤中有較多的氧氣，從而有利于根的呼吸作用，促進(jìn)根的生長(zhǎng)，故D不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】三葉蟲(chóng)時(shí)代是指（　�。�

A. 白堊紀(jì)B. 侏羅紀(jì)C. 前寒武紀(jì)D. 寒武紀(jì)

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【題目】關(guān)于生物的遺傳和變異，下列敘述中不正確的是（　�。�

A. 染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成；基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段；基因決定生物的性狀

B. 豌豆的高莖和矮莖、人的雙眼皮和單眼皮、人的有耳垂和無(wú)耳垂都屬于相對(duì)性狀

C. 經(jīng)充足光照形成的小麥穗，粒大、飽滿、產(chǎn)量高的性狀是不可遺傳的

D. 一只白羊和一只黑羊交配后生下一只白羊，則可確定羊的白毛是顯性性狀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：

（1）動(dòng)物和植物的主要區(qū)別是有無(wú)___（填寫結(jié)構(gòu)的名稱）。細(xì)胞膜具有保護(hù)細(xì)胞的功能，它可以___。

（2）葉肉細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體和葉綠體，后者將___儲(chǔ)存在有機(jī)物中，其能量的最終來(lái)源是_。

（3）細(xì)胞的生活是___、____和信息變化的統(tǒng)一。

（4）植物體的_能夠不斷地分裂、分化形成不同的組織。植物體的結(jié)構(gòu)層次從宏觀到微觀依次是________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物與環(huán)境相互作用的漫長(zhǎng)過(guò)程中，環(huán)境不斷改變，影響著生物；生物也不斷進(jìn)化，適應(yīng)并影響著環(huán)境。用你學(xué)過(guò)的生物學(xué)知識(shí)分析下列現(xiàn)象。

（1）大樹(shù)在秋天落葉是生物對(duì)環(huán)境的_____；蚯蚓能疏松土壤并能給土壤增加肥力是生物對(duì)環(huán)境的_____。

（2）“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”詩(shī)句中表明了_____因素對(duì)鴨生活的影響。

（3）水生物大多生活在水面下150米以內(nèi)的水層中，而150米以下幾乎沒(méi)有生物生存。請(qǐng)你沒(méi)有植物的原因是_____；沒(méi)有動(dòng)物的原因是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】判斷題

（1）動(dòng)脈比靜脈粗大。 （________）

（2）白細(xì)胞有吞噬作用，所以數(shù)量越多越好。 （________）

（3）動(dòng)脈中一定流動(dòng)的是動(dòng)脈血。 （________）

（4）肉類中含有豐富的蛋白質(zhì)，而且能為生命活動(dòng)提供豐富的能量，所以每天我們應(yīng)該大量攝入肉類。 （________）

（5）人體的胎兒生活在子宮中，通過(guò)胎盤和臍帶從母體獲得需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。（________）

（6）健康成年人每次獻(xiàn)血300mL是不會(huì)影響健康的。 （________）

（7）膽汁是由膽囊分泌的，能乳化脂肪成脂肪微粒。 （________）

（8）營(yíng)養(yǎng)快線可以代替水喝。 （________）

（9）人類和現(xiàn)代類人猿擁有共同祖先，所以現(xiàn)代類人猿也能進(jìn)化成人類。 （________）

（10）痰是由細(xì)菌、塵粒和黏液組成，所以我們不能隨地吐痰。 （________）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各種生活現(xiàn)象中，不能表明植物進(jìn)行呼吸作用的是（　�。�

A.貯存大量蔬菜的地窖比空地窖暖和得多

B.地窖內(nèi)的蔬菜因腐爛而散發(fā)出霉味

C.萌發(fā)種子釋放出的氣體可使澄清的石灰水變混濁

D.進(jìn)入貯存水果的倉(cāng)庫(kù)，發(fā)現(xiàn)點(diǎn)燃的蠟燭燃燒不旺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被稱為“國(guó)之重器”的港珠澳大橋，建在珠江口伶仃洋上。大橋建設(shè)者做到了施工中白海豚“零傷亡”。下列有關(guān)白海豚敘述不正確的是

A. 用鰓呼吸有助于在水中完成氣體交換B. 數(shù)量減少，該物種的基因多樣性降低

C. 和大熊貓的生存環(huán)境受到人類的影響D. “白海豚不搬家”體現(xiàn)了人與環(huán)境和諧發(fā)展

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在綠色植物的六大器官中,桃、李等供食用的部位是植物的________，白菜、菠菜等供食用的部位是植物的___________

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