【題目】植物體下列結構中的細胞通常不具備分裂能力的是（ ）

A．根尖的分生區(qū) B．葉脈

C．莖的形成層 D．芽的分生組織

【答案】B

【解析】

試題分析：植物的分生組織具有很強的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細胞形成其它組織，如芽的分生組織、根尖的分生區(qū)、莖的形成層等屬于分生組織，葉脈是植物體內(nèi)輸導有機物、水分和無機鹽的管狀結構，不具備分裂能力，B正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是

A．海洋 B．生物圈 C．森林 D．喜馬拉雅山

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)田栽培中，合理密植可以提高單位面積產(chǎn)量，但種植過密反而會減產(chǎn)。關于這一現(xiàn)象，下列解釋中正確的是

A．害蟲大量繁殖 B．雜草生長旺盛

C．種內(nèi)競爭激烈 D．成熟期大大延遲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是關節(jié)的模式圖請回答：

（1）填出關節(jié)的各部分名稱：[1] _________ [2] _________[3] _________ [4] ________ [5] _________ [6] _________。其中，[2]內(nèi)有_________，能減少關節(jié)面之間的摩擦， 使關節(jié)更具 _________。

（2）患關節(jié)炎時，關節(jié)的結構[ ] _________中滑液增多，使關節(jié)腫痛。

（3）體育鍛煉可以使[ ] _________增厚，韌帶增粗，關節(jié)周圍的肌肉的力量增強，增強關節(jié)的 _________。

（4）請寫出你熟悉的幾個人體的關節(jié)名稱：如髖關節(jié)_________、_________等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示淀粉的消化終產(chǎn)物a進入血液和組織細胞的過程及部分相關代謝活動示意圖．其中a～f表示人體內(nèi)的物質(zhì)，請據(jù)圖答題：

（1）a由消化道進入血液的生理過程叫 ．
（2）某些藥物常裝在淀粉制成的膠囊里服用，可以避免對胃產(chǎn)生刺激，請解釋其中的原因： ．
（3）b過程表示 ， 膈肌處于（收縮/舒張）狀態(tài)
（4）醫(yī)生在檢驗某人的f時，若發(fā)現(xiàn)有較多的蛋白質(zhì)，發(fā)病的部位是；若發(fā)現(xiàn)有較多的a，且患者的典型表現(xiàn)是多尿、多飲、多食、消瘦等，則患病的主要原因是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，從詩句中可以知道，蛙活動的主要區(qū)域是

A．雨季的青草上 B．泥濘的小道邊

C．農(nóng)家谷場上 D．雨季池塘邊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是血液與組織細胞之間的物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖完成下列問題：

（1）血液與組織細胞之間進行物質(zhì)交換時，血液處于______血管中．

（2）通過你的觀察發(fā)現(xiàn)，此處血管的特點是______，判斷的依據(jù)是______．

（3）血液與組織細胞之間進行物質(zhì)交換時，______、______、______由血液進入組織細胞，______、______從組織細胞進入血液．

（4）進入組織細胞內(nèi)的氧氣，最終在組織細胞的______內(nèi)被利用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于植物生理活動的說法錯誤的是（ ）

A．植物的蒸騰作用可以促進根對水分和無機鹽的吸收

B．植物白天只進行光合作用，夜里進行呼吸作用

C．綠色植物直接或間接地為其他生物提供食物和能量

D．綠色植物的光合作用維持了生物圈中的碳氧平衡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物進化歷程的圖解，請根據(jù)下圖分析回答問題。

（1）原始生命形成后，由于營養(yǎng)方式的不同，一部分進化為不能自養(yǎng)的原始單細胞動物，另一部分轉(zhuǎn)化成具有葉綠體的[A]___________________。

（2）最早登陸的植物類群是[B]______________和[C]________________，其中B沒有真正的根，且莖、葉中沒有__________組織， B和C的生殖方式都離不開水，后來，一部分C進化成原始的__________________，包括[D]裸子植物和[E]__________________，D和E脫離了水的控制，更加適應了陸地生活。

（3）從植物進化的歷程來看，植物進化的趨勢是：由簡單到____________，由低等到____________，由水生到_____________，由單細胞到_________________。

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