【題目】當(dāng)蘋果從樹上掉下來，碰到牛頓時(shí)，牛頓心里想著“為什么蘋果往地下掉而不飛到天上呢？這是科學(xué)方法中的哪一步驟（ ）
A.觀察
B.提出問題
C.做出假設(shè)
D.實(shí)驗(yàn)

【答案】B
【解析】解：提出問題是指嘗試從日常生活、生產(chǎn)實(shí)際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問題。嘗試書面或口頭表述這些問題。 描述已知科學(xué)知識與所發(fā)現(xiàn)問題的沖突所在。如為什么蘋果會(huì)往下掉，而不往上飛呢？

所以答案是：B

【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的科學(xué)探究的過程，需要了解科學(xué)探究的一般過程：提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流才能得出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】土壤溶液濃度為20%，若根毛細(xì)胞能夠從中吸收水分，則根毛細(xì)胞液濃度應(yīng)( )
A.15%
B.10%
C.20%
D.30%

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體完成一個(gè)動(dòng)作的順序，正確的是（　　）
①骨骼肌收縮　　�、诩∪飧街墓鞘艿綘坷�,　　�、酃趋兰〗邮苌窠�(jīng)傳來的興奮
A.②①③
B.②③①
C.①②③
D.③①②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一種生物與其他三種在分類上明顯不同( )
A.蝗蟲
B.鳥
C.貓
D.青蛙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小麗陪同父母到果園采摘葡萄，小麗的手指被刺扎了一下立即縮回，并喊了一聲：“好疼��！”，爸爸聽到后跑過來一看，“沒事，小丫頭．”小麗不好意思的笑了。如圖為縮手反射的結(jié)構(gòu)模式圖，請分析回答：

(1)小麗手指被扎后立即縮回，該反應(yīng)屬于______________反射，完成該反射的神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)途徑是_________________（用序號和箭頭表示）,它們共同組成的結(jié)構(gòu)稱作______________。

(2)小麗的爸爸聽到“好疼啊”馬上跑過來，該反射屬于___________反射。

(3)被扎后，小麗除了縮手還感覺到疼，這說明脊髓除了反射之外還具有__________作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中大腦最發(fā)達(dá)的是（ ）
A.魚
B.水蛭
C.�？�
D.鯨

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把蚯蚓放在一張粗糙的紙上，它的運(yùn)動(dòng)比在光滑的玻璃片上較 ， 用手指輕摸蚯蚓的腹面會(huì)有粗糙的感覺，說明有存在。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是蚯蚓的外形圖，請根據(jù)圖回答問題

（1）（3）是______，（2）是蚯蚓的_____端；

（2）蚯蚓的身體是由許多_________構(gòu)成，這樣的動(dòng)物叫_________；

（3）用手觸摸蚯蚓體節(jié)近腹面處，有_________的感覺；

（4）用手觸摸蚯蚓的體壁，感覺體表有________，具有輔助________的作用，因此，在實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)使蚯蚓的體表保持________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子萌發(fā)必須的外界條件是：、、。

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