下列關(guān)于安全用藥的說法，正確的是（　�。�
A、病情稍有好轉(zhuǎn)應(yīng)自行停止用藥B、中藥無副作用，可大量服用C、服藥劑量越大，療效越好D、須按醫(yī)囑服用處方藥
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

有計(jì)劃的預(yù)防接種，簡(jiǎn)稱計(jì)劃免疫．下列不屬于計(jì)劃免疫目的是（　�。�
A、預(yù)防相應(yīng)的傳染病B、控制相應(yīng)的傳染病C、消滅相應(yīng)的傳染病D、治療相應(yīng)的傳染病

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科目：初中生物 來源： 題型：

OTC代表的是處方藥
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

初二學(xué)生王某最近患上了流行性感冒，他在家中找到了一盒藥，看了下面的藥品使用說明后，認(rèn)為此藥不宜服用，最主要原因是此藥（　　）
A、已過有效期B、不符合病癥C、是非處方藥D、有不良反應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

近年來，抗生素的濫用致使很多致病細(xì)菌具有一定的耐藥性．根據(jù)達(dá)爾文的進(jìn)化論分析，耐藥細(xì)菌越來越多的主要原因是（　�。�
A、細(xì)菌繁殖的后代很多，抗生素用量不夠B、抗生素誘導(dǎo)細(xì)菌定向發(fā)生了耐藥性變異C、抗生素選擇了發(fā)生耐藥變異的個(gè)體生存下來D、耐藥細(xì)菌繁殖能力比不耐藥細(xì)菌繁殖能力強(qiáng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

如果你生病了最好到醫(yī)院就診、治療．若是自己買藥服用，更應(yīng)注意合理用藥．以下用藥不合理的做法是（　�。�
A、依照說明，按劑量、按時(shí)服藥B、感覺不舒服，可隨時(shí)用藥C、不隨意聯(lián)合、多次用藥D、有不良反應(yīng)時(shí)，立即停止用藥

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于安全用藥的敘述，正確的是（　　）
A、藥吃得越多，病好得越快，若同時(shí)服用幾種藥，則療效更好B、病情稍有好轉(zhuǎn)就自行停止用藥，以免藥物的副作用加劇C、在用藥過程中一旦發(fā)生了疑似藥物不良反應(yīng)，要立即停止服用該藥，并帶上該藥去醫(yī)院診治D、經(jīng)常參加體育鍛煉的人，不容易發(fā)生藥物不良反應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

如遇突發(fā)重病人急需送醫(yī)院搶救時(shí)，應(yīng)及時(shí)撥打急救電話120．在電話中一般要說明（　�。�
A、患者大概年齡B、患者大概癥狀C、病人所在的地址D、ABC三項(xiàng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

當(dāng)你生氣、煩惱，甚至感到焦慮、抑郁時(shí)，不應(yīng)該（　　）
A、做點(diǎn)別的事情，來分散自己的注意力B、向自己的親人或知心朋友傾訴C、向爸、媽發(fā)脾氣，來宣泄一下D、找一個(gè)理由自我安慰

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同步練習(xí)冊(cè)答案