11.兩棲動物的生殖發(fā)育與環(huán)境:生殖和幼體發(fā)育必須在水中進行,幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸生活.
注意:兩棲動物的發(fā)育只說是變態(tài)發(fā)育,不再區(qū)分到低是不完全變態(tài)發(fā)育還是完全變態(tài)發(fā)育.生殖特點:有性生殖、卵生、變態(tài)發(fā)育.

分析 兩棲動物指幼體在水中生活,用鰓呼吸,成體既能在水中生活,也能在陸上生活,用肺呼吸,肺不發(fā)達,其皮膚裸露而濕潤,無鱗片,毛發(fā)等皮膚衍生物,粘液腺豐富,具有輔助呼吸功能.

解答 解:兩棲動物的生殖是有性生殖,卵生.雌雄抱對時將兩性生殖細胞產(chǎn)在水中,在水中結(jié)合形成受精卵.兩棲動物幼體生活蝌蚪在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,心臟一心房一心室;
成體生活在陸地上,也能生活在山上水中,用肺呼吸,皮膚裸露,輔助呼吸,四肢游泳或跳躍,心臟二心房一心室.幼體和成體的差別較大,屬于變態(tài)發(fā)育.
故答案為:水中;變態(tài)發(fā)育;變態(tài)發(fā)育;變態(tài)發(fā)育

點評 解答此類題目的關鍵是熟記兩棲動物的特征.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.某種蛙能分泌一種黑色細胞刺激素,下面的實驗是為了研究這種激素的作用:
①在亮處(有光照的地方),給明色蛙(色素顆粒集中)注射腦垂體后葉激素制劑,結(jié)果蛙的體色變暗(色素顆粒分散).
②明色蛙在暗處變成暗色,暗色蛙在亮處變成明色,一旦蒙上眼睛,無論在亮處、暗處,都表現(xiàn)為暗色
③切除腦垂體后,把此蛙無論放在亮處或暗處,蛙體色都保持明色.
請根據(jù)以上信息回答:
(1)黑色細胞刺激素是由垂體分泌的,其作用是使蛙的體色變暗.
(2)當蛙在環(huán)境較暗時,可促進黑色細胞刺激素這種激素的分泌,這說明蛙具有與環(huán)境相適應的體色變化特性.
(3)根據(jù)上述實驗現(xiàn)象得出的下列結(jié)論中,不正確的是D.
A.光是影響蛙體色變化的外界因素
B.蛙體色的變化受神經(jīng)和激素的調(diào)節(jié)
C.蛙黑色細胞刺激素的分泌與垂體有關
D.蛙黑色細胞刺激素既可使青蛙體色變暗又可使青蛙體色變亮.

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9.到了寒冷的冬季,法國梧桐樹紛紛落葉,松樹依然郁郁蔥蔥,這表明( 。
A.他們都適應寒冷的環(huán)境(落葉也是一種適應性)
B.法國梧桐樹不適應寒冷的環(huán)境
C.松樹比梧桐更適應寒冷的環(huán)境
D.松樹與梧桐進行著生存斗爭

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.2014年2月開始,西非國家爆發(fā)了大規(guī)模埃博拉疫情,已造成近22萬人感染,9000余人死亡,它是由埃博拉病毒引起的,通常通過血液,排泄物等途徑傳播,人感染后,會出現(xiàn)發(fā)燒、頭痛、嘔吐、腹瀉和腎功能障礙等癥狀,最后是體內(nèi)外大出血死亡.
(1)埃博拉傳染病的病原體是埃博拉病毒;
(2)下列關于埃博拉傳染病說法正確的是①②.
①埃博拉病毒屬于生物;
②對埃博拉患者的排泄物進行無害化處理屬于切斷傳播途徑;
③埃博拉病毒侵入人體能刺激淋巴細胞產(chǎn)生抗體參與,屬于非特異性性免疫.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關于化石的說法中,正確的是(  )
A.始祖鳥化石的發(fā)現(xiàn)證明爬行類是由鳥類進化而來的
B.生物的遺物或生活痕跡也可能形成化石
C.把一個陶瓷器皿埋進土里,十年后可成為化石
D.有魚類化石的地層一定都比兩棲類化石的地層更加古老

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列哪一種動物在分類類別上與其他三種動物不同( 。
A.眼鏡蛇B.蜥蜴C.海龜D.蟾蜍

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.蝗蟲記作a,蜘蛛記作b,昆蟲記作c,節(jié)肢動物記作d,則下列正確的是( 。
A.B.C.D.

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20.如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中的9所指的是肺動脈,內(nèi)流靜脈血.圖7中所指的是主動脈,內(nèi)流動脈血.
(2)血液由4射出,流經(jīng)5、7、8到1的循環(huán)途經(jīng)叫體循環(huán);
(3)由F到E處,血液成分由動脈血變成靜脈血.
(4)心臟結(jié)構中心壁最厚的是[4]左心室,它是血液循環(huán)的起點.
(5)血液流經(jīng)A處后,二氧化碳含量減少,氧氣含量增加,血液變成鮮紅色.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.人患重感冒時,可以用嘴進行呼吸,但早上醒來時會覺得嗓子非常干,這反應了呼吸道的哪種作用(  )
A.過濾空氣B.溫暖空氣C.濕潤空氣D.凈化空氣布

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