【題目】下圖甲是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是桃的果實(shí)示意圖。請(qǐng)分析回答下列問題。
(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,花和果實(shí)都屬于____。
(2)圖中[⑤]和[⑥]組成的結(jié)構(gòu)叫____,結(jié)構(gòu)[④]是____。
(3)花粉從[⑤]落到[①]上的過程叫做____;ǚ凼艿金ひ旱拇碳っ劝l(fā)形成花粉管,最后釋放出精子,與[④]內(nèi)的____結(jié)合成受精卵,該過程叫____。
(4)桃的果實(shí)中,我們食用的部分[⑦]是圖甲[③]中的____發(fā)育來的,結(jié)構(gòu)[⑧]是由圖甲中____(填圖中代號(hào))發(fā)育來的。
(5)異花傳粉需要有一定的媒介,這種媒介主要是______ 和______。
(6)一朵花的主要結(jié)構(gòu)是_____________,原因是_________________________。
【答案】器官 雄蕊 胚珠 傳粉 卵細(xì)胞 受精 子房壁 ④ 風(fēng) 昆蟲 花蕊(雄蕊和雌蕊) 它們與結(jié)出果實(shí)和形成種子有直接關(guān)系
【解析】
一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊(柱頭、花柱和子房)和雄蕊(花藥和花絲)組成。花必須經(jīng)過傳粉、受精過程后形成果實(shí)與種子。圖甲中:①是柱頭,④是花柱,⑤是子房壁,⑥是胚珠,②是花藥,③是花絲房。圖乙中⑦果皮,⑧種子。
(1)綠色開花植物的六大器官是:根、莖、葉、花、果實(shí)、種子。從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,花、種子和果實(shí)屬于生殖器官,根、莖、葉屬于營(yíng)養(yǎng)器官。
(2)花的主要部分是雄蕊和雌蕊,其中雄蕊包括⑤花藥和⑥花絲,雌蕊包括①柱頭、②花柱和③子房,子房里面有④胚珠。
(3)綠色開花植物要形成果實(shí)和種子,必須經(jīng)過傳粉和受精兩個(gè)生理過程。雄蕊⑤花藥里的花粉散落出來,借助外力落到雌蕊①柱頭上的過程叫傳粉,傳粉的方式有自花傳粉和異花傳粉;花粉管里的精子與④胚珠里的卵細(xì)胞相融合的現(xiàn)象叫做受精。(4)一朵花要經(jīng)過傳粉受精過程后,子房的發(fā)育如下:
桃的果實(shí)中,我們食用的部分[⑦]果皮是圖甲[③]中的子房壁發(fā)育來的,結(jié)構(gòu)[⑧]種子是由圖甲中④胚珠發(fā)育來的。
(5)異花傳粉需要有一定的媒介,這種媒介主要是風(fēng)和昆蟲。
(6)一朵花的主要結(jié)構(gòu)是花蕊(雄蕊和雌蕊),原因是它們與結(jié)出果實(shí)和形成種子有直接關(guān)系。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)甲圖所示的是________細(xì)胞。
(2)圖中[3]所示結(jié)構(gòu)是_________,具有保護(hù)和控制物質(zhì)_________細(xì)胞的作用。
(3)不同的水果味道不同,如西瓜甜、榴蓮香等,這與圖中[ ]所示結(jié)構(gòu)有關(guān)。
(4)植物、動(dòng)物細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器[ ]_________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人們對(duì)自然的認(rèn)識(shí)是一個(gè)不斷修正和完善的過程,科學(xué)研究更是如此。
材料一:2400多年前古希臘學(xué)者亞里士多德提出,植物生長(zhǎng)發(fā)育所需要的物質(zhì)全部來自土壤。
材料二:17世紀(jì),比利時(shí)海爾蒙特把一棵2.5千克重的柳樹種在裝有90千克泥土的木桶里。只澆水。經(jīng)過五年,再次稱重,柳樹質(zhì)量已達(dá)80多千克,而泥土減少卻不到100克,如甲圖。
材料三:18世紀(jì),英國(guó)普利斯特利通過如圖乙實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),A鐘罩內(nèi)的小鼠很快死亡,B鐘罩內(nèi)的小鼠卻可以存活較長(zhǎng)時(shí)間。
材料四:1864年,德國(guó)薩克斯發(fā)現(xiàn)綠色植物在光下還能合成淀粉等物質(zhì)。1897年,人們首次把綠色植物的上述生理現(xiàn)象成為光合作用。
閱讀以上材料后回答下列問題:
(1)如果亞里士多德的觀點(diǎn)成立,則海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該為________________________________。
(2)普利斯特利實(shí)驗(yàn)說明了________________________________________________________。
(3)如今,依據(jù)碘能使淀粉變____________色的特點(diǎn),常通過檢測(cè)淀粉來判斷植物是否進(jìn)行了光合作用;為便于觀察,需進(jìn)行如圖丙的實(shí)驗(yàn),當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束取出小燒杯后,可觀察到酒精和葉片的顏色分別是____________________________________________________________________。
(4)光合作用的場(chǎng)所是______________________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小麥的生長(zhǎng)發(fā)育需要大量的水分,圖是小麥根尖的結(jié)構(gòu)圖,吸水的主要部位和生長(zhǎng)最快的部位分別是( )
A.①和②B.②和③C.①和③D.②和④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)根據(jù)下圖書寫了四條食物鏈。其中正確的是( )
A.貓頭鷹→蛇→鼠→草B.草→兔→貓頭鷹
C.兔→蛇→貓頭鷹D.土壤→草→鼠→貓頭鷹
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】竹柏是廣東常見的綠化樹種,根、莖、葉發(fā)達(dá),種子裸露、沒有果皮包被,竹柏屬于( )
A.裸子植物
B.被子植物
C.單子葉植物
D.雙子葉植物
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