下列有關(guān)DNA分子、基因和染色體的描述中,正確的是( )
A.一個(gè)DNA分子就是一條染色體
B.一個(gè)DNA分子上只有一個(gè)基因
C.一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因
D.一個(gè)細(xì)胞中只有一個(gè)DNA分子
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016云南省八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在動(dòng)植物細(xì)胞內(nèi),與呼吸作用有關(guān),為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的結(jié)構(gòu)是( )
A.細(xì)胞膜 B.線粒體 C.葉綠體 D.細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源:2016屆四川省峨眉山市九年級(jí)5月第二次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:探究題
下面是“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)的處理方法及實(shí)驗(yàn)結(jié)果表:
瓶號(hào) | 種子所處的環(huán)境 | 試驗(yàn)結(jié)果 |
1 | 不放水,置于溫暖處 | 未萌發(fā) |
2 | 放適量水,置于溫暖處 | 萌發(fā) |
3 | 放適量水,置于低溫處 | 未萌發(fā) |
4 | 放過(guò)量水,置于溫暖處 | 未萌發(fā) |
請(qǐng)分析表格內(nèi)容,回答下列問(wèn)題:
(1)如果1號(hào)瓶和2號(hào)瓶是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其變量是 ,該組實(shí)驗(yàn)說(shuō)明種子的萌發(fā)需要一定的 。
(2)3號(hào)瓶和4號(hào)瓶是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)嗎? 。原因是 。
(3)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,對(duì)照組是 號(hào)瓶。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016河南平頂山寶豐第二初級(jí)中學(xué)八年級(jí)第二月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
如下圖是雞卵的結(jié)構(gòu),請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)卵細(xì)胞是由____構(gòu)成的(填序號(hào)),其里面含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是____。
(2)【 】________具有保護(hù)雞卵的作用;【 】________具有固定胚胎位置的作用;【 】________能為胚胎發(fā)育提供水分和營(yíng)養(yǎng);氣室內(nèi)有空氣,其意義在于______________。
(3)鳥(niǎo)卵產(chǎn)出后,胚胎發(fā)育停止,后經(jīng)雌雄親鴿交替孵卵,才能繼續(xù)發(fā)育,最終發(fā)育成雛鴿。這種現(xiàn)象說(shuō)明,鳥(niǎo)類的受精卵主要由、在母體外發(fā)育,受_________比較大。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016河南平頂山寶豐第二初級(jí)中學(xué)八年級(jí)第二月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
嫁接可以分為 和 兩種方式,接上去芽或枝叫做
,被接的植物叫做 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016河南平頂山寶豐第二初級(jí)中學(xué)八年級(jí)第二月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
青蛙和大豆個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)分別是( )
A.受精卵、種子 B.蝌蚪、種子
C.蝌蚪、花粉粒 D.受精卵、受精卵
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016河南平頂山寶豐第二初級(jí)中學(xué)八年級(jí)第二月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
綠色開(kāi)花植物在完成受精作用后,所形成的受精卵發(fā)育成( )
A.種子 B.胚 C.果皮 D.果實(shí)
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016廣東潮州潮安庵埠中學(xué)七年級(jí)第二學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲每日用鋁鍋炒菜吃,而乙每天用鐵鍋炒菜吃,久而久之,甲比乙更容易患的病癥是( ).
A.壞血病 B.腳氣病 C.貧血病 D.佝僂病
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016廣東揭陽(yáng)市度初一第二學(xué)期期末(3)生物試卷(解析版) 題型:填空題
人的生命活動(dòng)主要受到 ,但也要受到 。
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