種植農(nóng)作物要合理密植，原因是（ ）

A．增加植株周圍的二氧化碳濃度

B．增加吸收光能的作物葉片的面積

C．降低周圍空氣中氧氣的濃度

D．降低周圍的氣溫以增加有機(jī)物合成

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省周口市太康縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列能稱為種子的是（ ）

A．一粒稻谷 B．一�；ㄉ�

C．一粒蠶豆 D．一粒葵花籽

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省唐山市樂亭縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是小悅制作番茄果肉細(xì)胞臨時裝片的部分步驟，正確的操作順序是（ ）

A．②③④① B．④③②①

C．①②③④ D．③④②①

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西來賓市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

在個體發(fā)育過程中，一個或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的后代，在 、 和生理功能上發(fā)生差異性的變化，這個過程叫做細(xì)胞分化．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西來賓市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實驗里，徒手切片的過程中，每切一次葉片，刀片都要蘸一下水．蘸水的目的是（ ）

A．使刀片更加鋒利 B．可以捏得更緊

C．把切下的薄片放入水中 D．檢查有沒有切下的葉片

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西來賓市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)你對細(xì)胞中“能量轉(zhuǎn)換器”的理解，判斷如圖中①、②分別是（ ）

A．線粒體、葉綠體 B．葉綠體、線粒體

C．線粒體、線粒體 D．葉綠體、葉綠體

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西來賓市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如果你想了解本校同學(xué)的近視眼發(fā)病情況，下列方法中，最適用的是（ ）

A．實驗法 B．觀察法 C．調(diào)查法 D．比較法

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省中山市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

依據(jù)生物的某些特征，對生物分出如圖三個類群，下列描述錯誤的是（ ）

A．制作酸奶時用到的微生物屬于類群2

B．類群3中既有單細(xì)胞生物，又有多細(xì)胞生物

C．類群1，2，3的共同點是：都不能直接利用無機(jī)物制造有機(jī)物

D．類群1是病毒，它必須寄生在其他生物的活細(xì)胞中才能生活和繁殖

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省肇慶市懷集縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用顯微鏡觀察“生物”二字，顯微鏡下看到的圖形應(yīng)該是下列哪種情況（ ）

A． B．

C． D．

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同步練習(xí)冊答案