在觀察根尖的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，你用高倍顯微鏡觀察了根尖各部分的細(xì)胞特征，現(xiàn)請(qǐng)你觀察下圖，分析回答問(wèn)題：
(1)寫(xiě)出根尖的各結(jié)構(gòu)名稱(chēng)：A_________B__________C___________D_________  
(2)下面各細(xì)胞圖分別是根尖哪一部位的細(xì)胞？
A_________B____C_________D_________
(3)能夠吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的部位是[     ]_________；使根不斷伸長(zhǎng)的部位是[     ]____和[     ]____。
(4)屬于分生組織的細(xì)胞是圖中的_________，開(kāi)始出現(xiàn)細(xì)胞分化的部位是[     ]____，內(nèi)部出現(xiàn)了導(dǎo)管的部位是[     ]_________。
(1)成熟區(qū)   伸長(zhǎng)區(qū)   分生區(qū)   根冠
(2)③②④①
(3)③成熟區(qū)   ②伸長(zhǎng)區(qū)    ④分生區(qū)
(4)④   B伸長(zhǎng)區(qū)    A成熟區(qū)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀下列材料，回答相關(guān)問(wèn)題：
下圖1表示蠶豆植株葉片在適宜環(huán)境條件下的某種生理活動(dòng)簡(jiǎn)圖，其中，A、B、C分別表示相應(yīng)的物質(zhì)．圖2是蠶豆葉不同切面結(jié)構(gòu)示意圖，其中①～⑤表示相應(yīng)的細(xì)胞或結(jié)構(gòu)．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）若A、B、C分別表示二氧化碳、有機(jī)物（淀粉）和氧氣，則此生理過(guò)程可以表示蠶豆葉肉細(xì)胞中的
A
A

A．光合作用         B．呼吸作用        C．蒸騰作用       D．?dāng)U散作用
（2）若A、C分別表示氧氣和二氧化碳，則此生理過(guò)程可以表示蠶豆葉肉細(xì)胞中的
B
B

A．光合作用         B．呼吸作用        C．蒸騰作用       D．?dāng)U散作用
（3）若C表示水，則此生理過(guò)程可以表示蠶豆植株的
C
C

A．光合作用         B．呼吸作用        C．蒸騰作用       D．?dāng)U散作用
（4）蠶豆植株所需要的水，主要由根尖的
D
D
區(qū)吸收而來(lái)的．
A．根冠         B．分生        C．伸長(zhǎng)       D．成熟
（5）在“制作與觀察蠶豆葉下表皮的臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)中，低倍鏡視野下觀察到數(shù)目最多的細(xì)胞是圖2中的
C
C

A．②B．③C．④D．⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在觀察小麥根尖結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)中，我們可以通過(guò)放大鏡觀察到根尖上有很多的絨毛．這些絨毛集中生長(zhǎng)的部位是根尖的（　　）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在觀察小麥的根尖結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)中，我們可以通過(guò)放大鏡觀察到根尖上有很多的“絨毛”．這些“絨毛”的具體著生部位是在根尖的
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源：同步題 題型：單選題

在觀察根尖的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)中，下列哪一項(xiàng)不是培養(yǎng)根尖需要的基本條件
[     ]
A．在培養(yǎng)皿底部平鋪浸滿清水的相關(guān)脫脂棉絮，水量不能流動(dòng)為宜
B．將胚根已突破種皮的種子散放在棉絮上，蓋好培養(yǎng)皿，放在沒(méi)有直射陽(yáng)光但比較溫暖的地方
C．待細(xì)根的尖端生出根毛時(shí)便可觀察
D．在培養(yǎng)過(guò)程中經(jīng)常用鑷子翻動(dòng)種子

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