【題目】下列對(duì)動(dòng)物特征及生活現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�

A. 蛔蟲身體細(xì)長(zhǎng)，成圓柱形：體表有角質(zhì)層；有口無(wú)肛門

B. 線形動(dòng)物都是寄生的

C. 蚯蚓的運(yùn)動(dòng)是僅靠剛毛完成的

D. 雨后蚯蚓往往會(huì)爬到地面上來(lái)的原因是土壤縫隙中充滿水，蚯蚓周圍的氧氣不足

【答案】D

【解析】

根據(jù)線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物的特點(diǎn)分析解答。

蛔蟲的身體細(xì)長(zhǎng)，成圓柱形，體表有角質(zhì)層，有口有肛門，A錯(cuò)誤；線形動(dòng)物的生活環(huán)境和生活史是復(fù)雜、多樣的，概括來(lái)說(shuō)，可以分為自由生活的、腐生的和寄生的三大類。B錯(cuò)誤；蚯蚓的運(yùn)動(dòng)就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的，C錯(cuò)誤；蚯蚓是用濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行呼吸的，呼吸的是空氣中的氧氣。大雨過(guò)后，雨水把土壤縫隙中的氧氣排擠出來(lái)，土壤中的氧氣減少，蚯蚓在土壤中無(wú)法呼吸，為了呼吸蚯蚓紛紛鉆出地面，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】草履蟲是單細(xì)胞生物，他的消化過(guò)程是，食物由口溝進(jìn)入體內(nèi)，在____________中逐漸消化食物，不能消化的食物殘?jiān)�，�?/span>______________ 排出體外。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】3月11日，日本發(fā)生了8.9級(jí)特大地震并引發(fā)海嘯，造成重大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。同時(shí)，地震導(dǎo)致福島核電站發(fā)生核污染。以下各項(xiàng)中，屬于切斷傳播途徑的是

A. 提醒公民盡量不要外出

B. 禁止進(jìn)口當(dāng)?shù)剞r(nóng)產(chǎn)品

C. 近期不要把日本作為旅游目的地

D. 以上三項(xiàng)都是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)的弟弟飯前總不愛(ài)洗手。為讓弟弟養(yǎng)成飯前洗手的衛(wèi)生習(xí)慣，這位同學(xué)利用自己所學(xué)的知識(shí)用隨手可得的材料和弟弟做了如下的探究實(shí)驗(yàn)：找兩個(gè)相同的饅頭，一起放在蒸鍋里蒸30分鐘，待冷卻后起蓋。讓弟弟盡快用手指在甲饅頭上按一下，再用肥皂把手認(rèn)真洗干凈后在乙饅頭上按一下，用無(wú)菌工具迅速將兩個(gè)饅頭分別裝入相同的潔凈塑料袋并密封好，一起放在溫暖的地方，過(guò)一段時(shí)間觀察甲、乙兩饅頭的變化。

（1）幾天后會(huì)形成較多菌落的是______饅頭。

（2）將“兩個(gè)饅頭放在蒸鍋里蒸30分鐘”的目的是______。

（3）用“兩個(gè)饅頭和兩個(gè)的塑料袋”的目的是設(shè)置一組______實(shí)驗(yàn)。

（4）選用相同饅頭和塑料袋用同一手指的目的是______。

（5）“用手指在饅頭上按一下“的過(guò)程相當(dāng)于細(xì)菌培養(yǎng)方法中的______步驟。

（6）在觀察現(xiàn)象時(shí)，發(fā)現(xiàn)饅頭的菌落都較小，且表面光滑黏稠，可初步判斷這是______（選“細(xì)菌”或“真菌”）菌落。

（7）通過(guò)探究活動(dòng)可以了解到細(xì)菌的生存需要一定的條件，如水分、______及______，有些細(xì)菌還必須在無(wú)氧條件下生存。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】嬰幼兒時(shí)期若生長(zhǎng)激素分泌不足，會(huì)引起

A. 呆小癥 B. 侏儒癥 C. 甲狀腺功能亢進(jìn)癥 D. 地方性甲狀腺腫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的受精卵開始進(jìn)行細(xì)胞分裂的場(chǎng)所和胎兒發(fā)育的部位依次是（　�。�

A. 輸卵管、輸卵管B. 輸卵管、子宮

C. 子宮、輸卵管D. 子宮、子宮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體能量供給的敘述中，正確的是（　�。�

A. 人體產(chǎn)生的能量全部用于維持體溫

B. 體溫是指人體體表的溫度

C. 測(cè)量體溫的部位一般是腋窩、口腔和直腸三處，其中直腸溫度最接近人的實(shí)際體溫

D. “發(fā)熱”是一種病理反應(yīng)，對(duì)人體有百弊而無(wú)一利

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)呼吸系統(tǒng)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 食物和氣體的共同通道是咽

B. 人在感冒時(shí)，呼吸不暢的主要原因是鼻腔粘膜分泌的黏液過(guò)多，都塞了鼻腔

C. 呼吸道能保持暢通的原因是有骨或軟骨軟骨支架

D. 吃飯時(shí)說(shuō)笑，若吞咽時(shí)會(huì)厭軟骨來(lái)不及蓋下，就會(huì)引起激烈咳嗽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的種類不同，生物的環(huán)境也不一樣，呼吸方式也不相同。如：蝗蟲用氣管呼吸；鯽魚用____呼吸；海龜用____呼吸；鳥類用肺進(jìn)行呼吸，用____輔助呼吸；青蛙用____進(jìn)行呼吸，用____輔助呼吸。

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同步練習(xí)冊(cè)答案