俗話說“種瓜得瓜,種豆得豆”,這主要是與細(xì)胞中何種結(jié)構(gòu)有關(guān)( )
A.細(xì)胞核
B.細(xì)胞質(zhì)
C.細(xì)胞膜
D.細(xì)胞壁
【答案】分析:“種瓜得瓜,種豆得豆”體現(xiàn)了生物的一種遺傳現(xiàn)象,而生物的遺傳物質(zhì)位于細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi).
解答:解:A:細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心,在細(xì)胞的代謝、生長、分化中起著重要作用,是遺傳物質(zhì)的主要存在部位,對于物種的穩(wěn)定有重要作用.符合題意
B:細(xì)胞質(zhì)是進(jìn)行新陳代謝的主要場所,絕大多數(shù)的化學(xué)反應(yīng)都在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行,故不選.
C:細(xì)胞膜有多種生理功能.比如說,物質(zhì)交換、細(xì)胞識別、分泌、排泄、免疫,等等.其中,與周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換是細(xì)胞膜的重要生理功能,故不選.
D:細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持作用,故不選.
故選:A
點(diǎn)評:本題考查了細(xì)胞核對于生物的遺傳,和物種的穩(wěn)定具有重要作用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2009?攀枝花)閱讀下列材料,回答有關(guān)問題:
材料一 俗話說得好:“種瓜得瓜,種豆得豆.”“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒會挖洞.”
材料二 新疆吐魯番的葡萄以粒大、甜度高、產(chǎn)量高而著稱.有人將其引入攀枝花種植,其果實的品質(zhì)和產(chǎn)量大大降低.
材料三 科學(xué)工作者將一種紅果皮圓形果與另一種綠果皮扁形果的蘋果作親本進(jìn)行雜交.后代中出現(xiàn)了紅果皮扁形果和綠果皮圓形果兩種與親本不同的新類型.
(1)材料一所描述的現(xiàn)象叫做
遺傳
遺傳
.材料二及材料三所描述的現(xiàn)象叫做
變異
變異

(2)吐魯番葡萄在攀枝花種植品質(zhì)降低的變異與紅果皮扁形果和綠果皮圓形果的變異相比較,前者是
不可遺傳
不可遺傳
的變異,后者是
可遺傳
可遺傳
的變異.引起這種差異的根本原因是后者涉及到
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
的改變.
(3)材料三中涉及到兩對相對性狀,它們分別是
紅果皮與綠果皮
紅果皮與綠果皮
、
圓形果與扁形果
圓形果與扁形果

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科目:初中生物 來源: 題型:

俗話說:“種瓜得瓜,種豆得豆”,這是生物界中普遍存在的一種遺傳現(xiàn)象.請分析回答:
(1)從生物學(xué)角度分析,種下去的“瓜”應(yīng)該是
種子
種子
,收獲得到的“瓜”應(yīng)該是
果實
果實

(2)仔細(xì)觀察下面菜豆種子萌發(fā)過程的示意圖,你會發(fā)現(xiàn),菜豆種子萌發(fā)時,最先突破種皮的是
胚根
胚根
.菜豆幼苗的[1]是由種子的
胚芽
胚芽
發(fā)育成的.

(3)研究人員把番茄種子播種在苗床上,在適宜的條件下,種子萌發(fā),第6天幼苗出土后,子葉展開,第9天幼葉出現(xiàn),研究人員從種子到幼苗形成期間,每天測定其干重,并繪成右圖所示曲線.
則:前6天干重逐漸減少的原因是
種子在萌發(fā)過程中,通過呼吸作用消耗了儲存在子葉中的有機(jī)物
種子在萌發(fā)過程中,通過呼吸作用消耗了儲存在子葉中的有機(jī)物
;從第6天開始,干重又開始增加,這是因為
展開后的幼葉能夠進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物
展開后的幼葉能夠進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物

(4)種“瓜”不會得到“豆”,同樣,種“豆”也不會得到“瓜”,這是因為不同的植物具有不同的
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:

請分析回答:
(1)俗話說:“種瓜得瓜,種豆得豆”.種下去的“瓜、豆”應(yīng)該是
種子
種子
,收獲得到的“瓜、豆”應(yīng)該是
果實
果實
.種“瓜”不會得“豆”,種“豆”不會得“瓜”,這說明各種植物都有自己的
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)

(2)菜豆種子萌發(fā)時,發(fā)育成幼苗的根的是右圖中的[
3
3
]
胚根
胚根

(3)我們吃的綠豆芽主要是由[
1
1
]
胚軸
胚軸
伸長發(fā)育而來的.
(4)植物體的主干是由種子的[
2
2
]
胚芽
胚芽
發(fā)育而成的,而主干上的側(cè)枝是由枝芽的
芽原基
芽原基
發(fā)育而成的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

俗話說:“種瓜得瓜,種豆得豆”,這是生物界中普遍存在的一種遺傳現(xiàn)象.請分析回答:
(1)從生物學(xué)角度分析,種下去的“瓜”應(yīng)該是
種子
種子
,它是由
胚珠
胚珠
受精后發(fā)育而成的;收獲得到的“瓜”應(yīng)該是
果實
果實
,它是由
子房
子房
受精后發(fā)育而成的.
(2)仔細(xì)觀察下面菜豆種子萌發(fā)過程的示意圖,你會發(fā)現(xiàn),菜豆種子萌發(fā)時,最先突破種皮的是
胚根
胚根
,菜豆幼苗的[1]是由種子的
胚芽
胚芽
發(fā)育成的.
(3)王伯伯家的菜園里種了一畦菜豆和一畦黃瓜,菜豆花謝了后一般都能長出小菜豆,可黃瓜花有的謝了并不結(jié)小黃瓜.你能解釋其中的奧秘嗎?
菜豆的花在一朵花里既有雄蕊又有雌蕊(屬于兩性花),一般情況下可結(jié)果;黃瓜的花在一朵花里只有雄蕊或只有雌蕊,即分為雄花和雌花(1分),只有雌花結(jié)果,而雄花不結(jié)果
菜豆的花在一朵花里既有雄蕊又有雌蕊(屬于兩性花),一般情況下可結(jié)果;黃瓜的花在一朵花里只有雄蕊或只有雌蕊,即分為雄花和雌花(1分),只有雌花結(jié)果,而雄花不結(jié)果

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科目:初中生物 來源:生物學(xué)習(xí)指導(dǎo)用書  八年級上冊 題型:043

俗話說“種瓜得瓜,種豆得豆”,這反映了植物界的一種遺傳現(xiàn)象。那么,什么是遺傳?生物的遺傳物質(zhì)又是什么?這種遺傳物質(zhì)與染色體有什么關(guān)系?染色體又是由什么組成的呢?

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同步練習(xí)冊答案