進(jìn)入青春期，生殖器官才開始發(fā)育。 （ ）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省臺山市七年級下學(xué)期期末復(fù)習(xí)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

鐵是合成下列哪種物質(zhì)時不可缺少的原料（ ）

A.膽汁 B.血漿蛋白 C.血紅蛋白 D.組成人體細(xì)胞的蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省梅州市中考訓(xùn)練生物卷（解析版） 題型：選擇題

正常人血漿、原尿和尿液中共有的成分是

A.水、尿素和無機鹽 B.水、尿素和葡萄糖

C.無機鹽、尿素和蛋白質(zhì) D.尿素、無機鹽和葡萄糖

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省梅州市中考訓(xùn)練題（6月）生物卷（解析版） 題型：探究題

目前，雙匯“瘦肉精”事件的影響正不斷升級。人食用含瘦肉精的豬肉后會出現(xiàn)頭暈、惡心、手腳顫抖、心跳加速甚至心臟驟停致昏迷死亡。

瘦肉精對人究竟有什么影響呢？有人做了這樣一組實驗，將質(zhì)量相等、生長狀態(tài)相似的兩只老鼠分為A、B兩組：

A組：用含瘦肉精的豬肉進(jìn)行喂養(yǎng)，每隔10天測一次心率；

B組：用等量不含瘦肉精的豬肉進(jìn)行喂養(yǎng)，每隔10天測一次心率；

實驗結(jié)果見下表：

組別

A組

B組

飼料類別

含瘦肉精的飼料

正常的飼料

初始測量（心率）

150

150

第一次

230

148

第二次

320

150

第三次

400

152

第四次

死亡

正常

（1）本實驗探究的問題 ？

（2）本實驗的變量是 。

（3）本實驗設(shè)計的不足之處是 。

（4）請結(jié)合題中所給信息，對于食品安全提一條合理建議 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省梅州市中考訓(xùn)練題（6月）生物卷（解析版） 題型：填空題

偽裝之王變色龍學(xué)名叫“避役”， 長約25厘米，身體側(cè)扁，背部有脊椎，變色龍的表皮上有一個變幻無窮的“色彩倉庫”，貯藏著黃、綠、藍(lán)、黑等各種色素細(xì)胞，一旦周圍的光線、溫度和濕度發(fā)生了變化，變色龍就隨之改變體色。科學(xué)家仿照變色龍，制成了一種既能自動改變顏色，又與環(huán)境顏色保持一致的軍裝。

（1）變色龍屬于 （脊椎/無脊椎）動物。

（2）變色龍一旦周圍的光線、溫度和濕度發(fā)生了變化，就隨之改變體色始終與環(huán)境顏色保持一致。這是（ ）

A.生物適應(yīng)環(huán)境 B.生物影響環(huán)境 C.環(huán)境影響生物 D.生物改變環(huán)境

（3）科學(xué)家仿照變色龍，制成了一種既能自動改變顏色，又與環(huán)境顏色保持一致的軍裝。這在生物技術(shù)上屬于 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省梅州市中考訓(xùn)練題（6月）生物卷（解析版） 題型：選擇題

據(jù)報道2010年入冬以來，高致病性禽流感又出現(xiàn)在我國南方，該病不但引起大量禽類死亡，使養(yǎng)殖戶損失嚴(yán)重，而且還可以由禽類傳染給人類，使人致病死亡。那么禽流感病毒的基本組成是（ ）

A.DNA和糖 B.遺傳物質(zhì)和蛋白質(zhì)

C.細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜 D.淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省梅州市中考訓(xùn)練題（6月）生物卷（解析版） 題型：選擇題

將浸泡后的玉米籽粒從中央縱向剖開，并在剖面上滴碘液，被染藍(lán)的部位及物質(zhì)是（ ）

①胚根 ②種皮和果皮 ③胚乳 ④ 胚軸 ⑤淀粉 ⑥蛋白質(zhì)

A.①⑤ B.②⑥ C.③⑤ D.④⑥

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省梅州市七年級上學(xué)期期末測試生物卷（解析版） 題型：填空題

下圖是根尖的縱切面結(jié)構(gòu)圖，試圖并填寫有關(guān)根尖結(jié)構(gòu)和功能的內(nèi)容。

1是 ;

2是 ，細(xì)胞具有很強的 能力；

3是 ，是根生長最 的部位；

4是 ，是吸收 的最主要部位.

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省梅州市七年級上學(xué)期期末測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

蘋果樹不宜在熱帶地區(qū)栽種，柑橘樹不易在北方地區(qū)栽種，影響上述現(xiàn)象的主要生態(tài)因素是（ ）

A．水 B．溫度 C．空氣 D．土壤

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