A. | 昆蟲的發(fā)育都要經(jīng)過卵-幼蟲-蛹-成蟲四個階段 | |
B. | 無翅或殘翅昆蟲數(shù)量增加是自然選擇的結果 | |
C. | 昆蟲翅型的變異是不定向的 | |
D. | 在經(jīng)常亂大風的島上,與正常翅相比,無翅或殘翅是有利變異 |
分析 自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應者生存下來,不適應者被淘汰掉,這就是自然選擇;達爾文的自然選擇學說,源于達爾文于1859 年發(fā)表的驚世駭俗的宏篇巨著《物種起源》,其主要內容有四點:過度繁殖,生存斗爭(也叫生存競爭),遺傳和變異,適者生存.
解答 解:A、昆蟲的發(fā)育有完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩種方式:一生經(jīng)過受精卵、若蟲、成蟲三個時期,幼蟲和成蟲的形態(tài)結構、生活習性差別不明顯,這種發(fā)育過程屬于不完全變態(tài),如蝗蟲;一生經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期,其幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同,差異很大,屬于完全變態(tài)發(fā)育,如蒼蠅.A錯誤;
B、經(jīng)常刮大風的海島上,正常翅不適應經(jīng)常刮大風的環(huán)境,是不利變異,個體容易被淘汰,無翅或殘翅的個體適于在經(jīng)常刮大風的環(huán)境中生存,是有利變異,這種變異是可以遺傳給后代的.無翅或殘翅的昆蟲個體生存下來并繁殖后代,長期演變形成許多無翅或殘翅的個體,這種適者生存、不適者被淘汰的現(xiàn)象稱為自然選擇.B正確.
C、昆蟲翅型的變異是不定向的,選擇是定向的,C正確;
D、無翅或殘翅的個體適于在經(jīng)常刮大風的環(huán)境中生存,是有利變異,D正確.
故選:A.
點評 在生物的進化過程中,生物會產生各種各樣的變異,環(huán)境對這些變異起選擇作用:具有適應環(huán)境變異的個體能夠生存下來,否則就被淘汰.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無機鹽、脂肪、蛋白質 | B. | 麥芽糖、脂肪微粒、氨基酸 | ||
C. | 水、無機鹽、維生素 | D. | 麥芽糖、脂肪、蛋白質 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 其中D和E組的變量是水 | |
B. | 其中C組放入油層是為了增加種子萌發(fā)的營養(yǎng) | |
C. | 其中B和D組的變量是光 | |
D. | 放入少量等量種子的原因是避免浪費 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
試管 | 加入物質 | 水溫 | 攪拌 | 時間 | 試劑(同濃度) |
1 | 饅頭碎屑+2毫升唾液 | 37°C | 充分攪拌 | 10分鐘 | 碘液 |
2 | 饅頭碎屑+2毫升唾液 | 0°C | 充分攪拌 | 10分鐘 | 碘液 |
3 | 饅頭塊+2毫升唾液 | 37°C | 不攪拌 | 10分鐘 | 碘液 |
4 | 饅頭碎屑+? | 37°C | 充分攪拌 | 10分鐘 | 碘液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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