【題目】過(guò)年了，家里準(zhǔn)備了好多好吃的，很多同學(xué)在家里“零食不斷”，可是卻出現(xiàn)了一個(gè)普遍的現(xiàn)象“吃飯不香”，試著根據(jù)自學(xué)的知識(shí)，說(shuō)說(shuō)原因 ．

【答案】零食攝入量過(guò)多，人體沒(méi)有饑餓感，造成吃飯不香．

【解析】

試題分析：據(jù)分析可見(jiàn)：三餐分配要合理，零食要適當(dāng)．如果零食攝入量過(guò)多，人體沒(méi)有饑餓感，造成吃飯不香．

故答案為：零食攝入量過(guò)多，人體沒(méi)有饑餓感，造成吃飯不香．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列人類(lèi)行為對(duì)環(huán)境保護(hù)有利的是( )

A. 舉辦禾花雀美食節(jié)

B. 大量引入國(guó)外優(yōu)勢(shì)樹(shù)種

C. 參與地球一小時(shí)活動(dòng)

D. 盡量使用旅館一次性洗刷用品

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于ATP的敘述中，正確的是(　　)

A. ATP分子中所有化學(xué)鍵都儲(chǔ)存著大量的能量，所以被稱(chēng)為高能磷酸化合物

B. ATP的結(jié)構(gòu)式可以簡(jiǎn)寫(xiě)成A～P～P～P

C. ATP中大量的能量都儲(chǔ)存在腺苷和磷酸基團(tuán)中

D. ATP中大量的能量?jī)?chǔ)存在高能磷酸鍵中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于葉綠體及色素的敘述,正確的是(　　)

A. 植物細(xì)胞都有葉綠體,葉綠體普遍分布在植物體的所有細(xì)胞中

B. 葉綠素在高等植物體內(nèi)有兩種,葉綠素a呈藍(lán)綠色,葉綠素b呈黃綠色

C. 同線粒體一樣,葉綠體的內(nèi)膜極大地?cái)U(kuò)展了受光面積

D. 葉綠體中的色素只吸收紅光和藍(lán)紫光進(jìn)行光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】今年春天，H7N9禽流感再度來(lái)襲，以下是疫情發(fā)生時(shí)采取的措施，其中說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 對(duì)病人或疑似患者進(jìn)行隔離治療，屬于保護(hù)易感人群

B. 醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行嚴(yán)格的消毒屬于切斷傳播途徑

C. 加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)抵抗力屬于保護(hù)易感人群

D. 傳染病的流行需同時(shí)具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某學(xué)生用兩片長(zhǎng)方形的硬紙板[②、③]、兩條橡皮筋[①、④]和一顆圖釕[⑤]制作的伸屈肘運(yùn)動(dòng)模型及模型活動(dòng)的狀況（如圖虛線所示）．以下說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 完成屈肘運(yùn)動(dòng)時(shí)，只需要④參與

B. ④代表于肱三頭肌，②和③代表骨

C. 該模型模擬了屈肘運(yùn)動(dòng)，此時(shí)的①處于舒張狀態(tài)

D. 伸屈肘運(yùn)動(dòng)的完成與⑤這一結(jié)構(gòu)無(wú)關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖曲線代表血液中某種成分含量變化的趨勢(shì)，該曲線不能表示（）

A.從平原進(jìn)入高原后人體紅細(xì)胞數(shù)量的變化
B.血液流經(jīng)肌肉時(shí)二氧化碳含量的變化
C.血液流經(jīng)肺部時(shí)二氧化碳含量的變化
D.血液流經(jīng)小腸時(shí)葡萄糖含量的變化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中[A]是系統(tǒng)，完成圖中①過(guò)程的主要器官是 ．
（2）②過(guò)程是通過(guò)[B]系統(tǒng)和血液循環(huán)系統(tǒng)共同完成的．
（3）夏天，人的飲水量增加，排尿卻減少，其原因是大部分水分由生理過(guò)程[]排出（填數(shù)字）．
（4）上述生理活動(dòng)，主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到調(diào)節(jié)的影響．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是甲、乙是不同生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，丙是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）據(jù)圖可知，觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞是圖．
（2）細(xì)胞的代謝與遺傳受[]的控制，其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)．桔子帶有酸味和甜味的物質(zhì)存在于圖中的哪一個(gè)結(jié)構(gòu)？（填字母）
（3）甲、乙兩細(xì)胞的D都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是 ， 它能使有機(jī)物和氧結(jié)合，釋放出能量，為細(xì)胞的生活提供動(dòng)力．
（4）在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中，刮取口腔上皮細(xì)胞前，需向載玻片上滴加 ， 以保持細(xì)胞的正常形態(tài)；而染色時(shí)滴加的碘液，可以使C內(nèi)的變成深色．
（5）使用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，如在視野中，已經(jīng)找到要觀察的物像，可以調(diào)節(jié)丙圖中的（填序號(hào)），使物像更加清晰．如果被觀察的物像位于視野的左上方，應(yīng)將裝片向移動(dòng)，從而使物像位于視野中央，便于觀察．
（6）洋蔥表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是
①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③葉綠體 ④線粒體⑤細(xì)胞核⑥液泡⑦細(xì)胞質(zhì)
A.①②④⑤⑦
B.②③⑤⑦
C.②④⑤⑦
D.②④⑥⑦
（7）使用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，用低倍鏡觀察到細(xì)胞的清晰物像，這時(shí)如果轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器改用高倍鏡觀察，下列情況一般不會(huì)出現(xiàn)的是
A.視野內(nèi)的細(xì)胞變少了，變大了
B.視野變亮了
C.物像變模糊了
D.物像不在視野正中央
（8）人們?cè)诒４嫘←�、玉米等種子是會(huì)拌上一些藥物以防蟲(chóng)子啃咬，但農(nóng)藥并不會(huì)進(jìn)入種子的細(xì)胞內(nèi)，原因是植物種子的細(xì)胞具有乙圖中的哪一個(gè)結(jié)構(gòu)？[]此結(jié)構(gòu)光學(xué)顯微鏡下不易看清楚．
（9）西瓜的形狀也是一種性狀．有人將幼小的“圓”西瓜套上方形筐，培育出了“方形”西瓜，這種現(xiàn)象屬于 ， （填“能”或“不能”）遺傳給后代．

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