諺語是我國勞動人民語言智慧的結(jié)晶,很多諺語與生物學(xué)現(xiàn)象有關(guān),下列諺語中能夠說明“生物影響環(huán)境”的是( )
A.種瓜得瓜,種豆得豆B.千里之堤,潰于蟻穴
C.螳螂捕蟬,黃雀在后D.風(fēng)聲鶴唳,草木皆兵
B
【解析】
試題分析:A、種瓜得瓜,種豆得豆,體現(xiàn)了親子代之間的相似性,屬于遺傳現(xiàn)象,C、螳螂捕蟬,黃雀在后,螳螂吃蟬、黃雀吃螳螂,體現(xiàn)了生物之間的捕食關(guān)系,D、風(fēng)聲鶴唳,草木皆兵,體現(xiàn)了環(huán)境對生物的影響,故A、C、D都不符合題意。
B、千里之堤,毀于蟻穴,是白蟻在大堤內(nèi)挖洞影響了大堤的牢固性,體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響,故符合題意。
考點:本題考查的是生物對環(huán)境的影響
點評:此題為基礎(chǔ)題,解答此類題目的關(guān)鍵是熟知生物與環(huán)境之間是相互作用密不可分的,環(huán)境可以影響生物的生長發(fā)育和繁殖,同樣生物的生長發(fā)育和繁殖也會反作用于環(huán)境。
科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東省臨沂市八年級學(xué)業(yè)水平考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
諺語是我國勞動人民語言智慧的結(jié)晶,很多諺語與生物學(xué)現(xiàn)象有關(guān),下列諺語中能夠說明“生物影響環(huán)境”的是( )
A.種瓜得瓜,種豆得豆 | B.千里之堤,潰于蟻穴 |
C.螳螂捕蟬,黃雀在后 | D.風(fēng)聲鶴唳,草木皆兵 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.種瓜得瓜,種豆得豆 | B.千里之堤,潰于蟻穴 |
C.螳螂捕蟬,黃雀在后 | D.風(fēng)聲鶴唳,草木皆兵 |
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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東省臨沂市八年級(下)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
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