2.人的代謝廢物主要以尿液的形式通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出.

分析 排泄是指人體內(nèi)細(xì)胞代謝的終產(chǎn)物如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、二氧化碳等排出體外的過(guò)程.

解答 解:排泄的途徑有三條:一、二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過(guò)呼吸系統(tǒng)排出;二、水、無(wú)機(jī)鹽、尿素等廢物以尿的形式通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出;三、水、無(wú)機(jī)鹽和尿素以汗的形式通過(guò)皮膚排出.其中主要的途徑是以尿液的形式通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出.
故選C故答案為:尿液;泌尿系統(tǒng).

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是掌握排泄的途徑和主要途徑.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.健康的生活是我們每個(gè)人的愿望,下列與人體健康有關(guān)的說(shuō)法,正確的是( 。
A.給剛出生的嬰兒接種卡介苗可以預(yù)防結(jié)核病
B.健康的含義僅指人的肢體健全,沒(méi)有疾病
C.感冒藥是家庭常備藥物,過(guò)期一兩周仍可服用
D.對(duì)禽流感患者及時(shí)隔離和治療,這一過(guò)程屬于切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.能通過(guò)三條排泄途徑和只能通過(guò)一條排泄途徑排出體外的代謝物質(zhì)分別是(  )
A.無(wú)機(jī)鹽 水B.尿素 二氧化碳C.水 二氧化碳D.水 無(wú)機(jī)鹽

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

10.如圖表示人體不同組織處血管示意圖(A、B、C分別表示不同類(lèi)型的血管),請(qǐng)據(jù)圖分析回答
(1)A是動(dòng)脈血管,B是毛細(xì)血管血管,A、B、C中血流速度最慢的是B(填序號(hào)).
(2)若A中流動(dòng)的是靜脈血,C中流動(dòng)的是動(dòng)脈血,則B是肺循環(huán)(肺循環(huán)或體循環(huán))的毛細(xì)血管網(wǎng).
(3)若B為胃內(nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng),則C內(nèi)流動(dòng)的是靜脈血.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

17.法國(guó)學(xué)者巴斯德進(jìn)行了著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)的結(jié)果使人們堅(jiān)信:“生物只能來(lái)源與生物,非生命物質(zhì)絕對(duì)不能隨時(shí)自發(fā)地產(chǎn)生新生命”,這一觀點(diǎn)稱(chēng)為“生生論”.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.用鼻呼吸比用口呼吸更好,這是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.鼻腔通氣流暢B.鼻腔不易阻塞C.鼻腔較濕潤(rùn)D.鼻腔能凈化空氣

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.授粉后的雌花能結(jié)瓜是因?yàn)榇苹ㄖ杏惺裁唇Y(jié)構(gòu)( 。
A.花藥B.花柱C.花絲D.子房

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖是孟德?tīng)査龅耐愣够ㄉs交實(shí)驗(yàn)的遺傳圖解,據(jù)圖分析回答
(1)紫花和白花都是豌豆的花色,這是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類(lèi)型,在遺傳學(xué)上叫做相對(duì)性狀.
(2)從圖中可以看出,該實(shí)驗(yàn)中紫花是顯性性狀.
(3)如果顯性基因用B表示,隱性基因用b表示,則子二代中紫花的基因組成為BB或Bb.子二代中,白花的基因組成為bb,所占的比例在理論上為25%;
(4)從圖中可以看出,豌豆的生殖方式為有性生殖;
(5)豌豆的種子由衛(wèi)星搭載到太空后培育出了更優(yōu)良的新品種,這種性狀能遺傳嗎?能.原因是(宇宙射線使)遺傳物質(zhì)發(fā)生改變.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列各條食物鏈中,能夠成立的是( 。
A.植物→鹿→羚羊→鷹B.陽(yáng)光→草→兔→狐C.田鼠→蛇→鷹D.植物→鼠→蛇→鷹

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同步練習(xí)冊(cè)答案