2．人的代謝廢物主要以尿液的形式通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出．

分析 排泄是指人體內(nèi)細(xì)胞代謝的終產(chǎn)物如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、二氧化碳等排出體外的過(guò)程．

解答 解：排泄的途徑有三條：一、二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過(guò)呼吸系統(tǒng)排出；二、水、無(wú)機(jī)鹽、尿素等廢物以尿的形式通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出；三、水、無(wú)機(jī)鹽和尿素以汗的形式通過(guò)皮膚排出．其中主要的途徑是以尿液的形式通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出．
故選C故答案為：尿液；泌尿系統(tǒng)．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是掌握排泄的途徑和主要途徑．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．健康的生活是我們每個(gè)人的愿望，下列與人體健康有關(guān)的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．給剛出生的嬰兒接種卡介苗可以預(yù)防結(jié)核病
B．健康的含義僅指人的肢體健全，沒(méi)有疾病
C．感冒藥是家庭常備藥物，過(guò)期一兩周仍可服用
D．對(duì)禽流感患者及時(shí)隔離和治療，這一過(guò)程屬于切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．能通過(guò)三條排泄途徑和只能通過(guò)一條排泄途徑排出體外的代謝物質(zhì)分別是（　　）
A．無(wú)機(jī)鹽 水B．尿素 二氧化碳C．水 二氧化碳D．水 無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．如圖表示人體不同組織處血管示意圖（A、B、C分別表示不同類(lèi)型的血管），請(qǐng)據(jù)圖分析回答
（1）A是動(dòng)脈血管，B是毛細(xì)血管血管，A、B、C中血流速度最慢的是B（填序號(hào)）．
（2）若A中流動(dòng)的是靜脈血，C中流動(dòng)的是動(dòng)脈血，則B是肺循環(huán)（肺循環(huán)或體循環(huán)）的毛細(xì)血管網(wǎng)．
（3）若B為胃內(nèi)的毛細(xì)血管網(wǎng)，則C內(nèi)流動(dòng)的是靜脈血．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．法國(guó)學(xué)者巴斯德進(jìn)行了著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)的結(jié)果使人們堅(jiān)信：“生物只能來(lái)源與生物，非生命物質(zhì)絕對(duì)不能隨時(shí)自發(fā)地產(chǎn)生新生命”，這一觀點(diǎn)稱(chēng)為“生生論”．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．用鼻呼吸比用口呼吸更好，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．鼻腔通氣流暢B．鼻腔不易阻塞C．鼻腔較濕潤(rùn)D．鼻腔能凈化空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．授粉后的雌花能結(jié)瓜是因?yàn)榇苹ㄖ杏惺裁唇Y(jié)構(gòu)（　�。�
A．花藥B．花柱C．花絲D．子房

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是孟德?tīng)査龅耐愣够ㄉs交實(shí)驗(yàn)的遺傳圖解，據(jù)圖分析回答
（1）紫花和白花都是豌豆的花色，這是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類(lèi)型，在遺傳學(xué)上叫做相對(duì)性狀．
（2）從圖中可以看出，該實(shí)驗(yàn)中紫花是顯性性狀．
（3）如果顯性基因用B表示，隱性基因用b表示，則子二代中紫花的基因組成為BB或Bb．子二代中，白花的基因組成為bb，所占的比例在理論上為25%；
（4）從圖中可以看出，豌豆的生殖方式為有性生殖；
（5）豌豆的種子由衛(wèi)星搭載到太空后培育出了更優(yōu)良的新品種，這種性狀能遺傳嗎？能．原因是（宇宙射線使）遺傳物質(zhì)發(fā)生改變．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列各條食物鏈中，能夠成立的是（　�。�
A．植物→鹿→羚羊→鷹B．陽(yáng)光→草→兔→狐C．田鼠→蛇→鷹D．植物→鼠→蛇→鷹

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同步練習(xí)冊(cè)答案