觀察如圖所示的枝條模式圖,據(jù)圖回答問題。

(1)植物的主干和側(cè)枝都是___________。其特征是___________
(2)植物的____________和(  )__________因適應(yīng)某一特殊環(huán)境而改變了它原有的形態(tài)結(jié)構(gòu),甚至____________,這種變化叫做變態(tài)。

(1)莖,具有節(jié)和節(jié)間
(2)莖,葉 ,   功能

解析試題分析:(1)莖是有芽發(fā)育而來的,植物的主干和側(cè)枝都是莖,莖的特點莖上有節(jié)和節(jié)間,節(jié)上有芽或休眠的芽,
(2)生物與環(huán)境相適應(yīng),植物的莖和葉因適應(yīng)某一特殊環(huán)境而改變了它原有的形態(tài)結(jié)構(gòu),甚至功能,這種變化叫做變態(tài),如仙人掌的莖短縮膨大,可以儲存大量的水,葉變態(tài)為刺,可以減少水的蒸騰作用,適應(yīng)干旱環(huán)境,葉刺也就失去了光合作用的功能。
考點:本題考查的是莖的結(jié)構(gòu)。
點評:解答時可以從莖的特點和生物對環(huán)境的適應(yīng)方面來分析,熟記莖的特點和生物與環(huán)境相適應(yīng)的特點是解答此類題目的關(guān)鍵。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?臺州)觀察如圖所示的三種細(xì)胞模式圖,屬于植物細(xì)胞的是
;能與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的是

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科目:初中生物 來源: 題型:

觀察如圖所示的植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,回答下列問題
(1)寫出下列結(jié)構(gòu)名稱:[①]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
,[②]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
,[⑤]
液泡
液泡

(2)細(xì)胞生命活動的控制中心是
[3]
[3]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
;遺傳信息的中心是
[3]
[3]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
;細(xì)胞內(nèi)進行光合作用制造有機物的“加工廠”是
[6]
[6]
葉綠體
葉綠體

(3)該細(xì)胞除圖中表示出的能量轉(zhuǎn)換器外,還應(yīng)該有的能量轉(zhuǎn)換器是
線粒體
線粒體

(4)和動物細(xì)胞相比,植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
,
葉綠體
葉綠體
,
液泡
液泡

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)觀察如圖所示的模式圖,相關(guān)說法不正確的是( 。
A、圖中3為核仁,代謝旺盛的細(xì)胞中核仁較大B、圖中2為核孔,通過該結(jié)構(gòu)不僅可實現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換,還可以實現(xiàn)信息交流C、圖中4為核膜,它是一種雙層生物膜,可將核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開D、圖中1為染色質(zhì),該結(jié)構(gòu)與原核細(xì)胞中擬核的化學(xué)本質(zhì)相同,均為DNA分子

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建仙游高峰初中七年級上學(xué)期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

觀察如圖所示的枝條模式圖,據(jù)圖回答問題。

(1)植物的主干和側(cè)枝都是___________。其特征是___________

(2)植物的____________和(  )__________因適應(yīng)某一特殊環(huán)境而改變了它原有的形態(tài)結(jié)構(gòu),甚至____________,這種變化叫做變態(tài)。

 

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