【題目】在某生態(tài)系統(tǒng)中生存的生物，其體內(nèi)存留的有機(jī)物汞如下表，由這些生物組成的食物鏈?zhǔn)?/span>（ ）

生物體

A

B

C

D

E

有機(jī)汞殘留量

0．07

8

0．5

64

0．35

A．D→B→C→E→A B．D→E→B→C→A

C．A→C→E→B→D D．A→E→C→B→D

【答案】D

【解析】

試題分析：這些有害物質(zhì)具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、不易分解的特點(diǎn)，會(huì)在生物體內(nèi)積累而不易排出，所以隨著營養(yǎng)級(jí)的升高而不斷積累，危害最大的是這一食物鏈的最高級(jí)消費(fèi)者。依題意，由表格可以推出這些生物組成的食物鏈?zhǔn)牵篈→E→C→B→D。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與尿液形成無關(guān)的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．腎小球 B．腎小囊 C．腎小管 D．尿道

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)諺說：“有收無收在于水，收多收少在于肥”。 這說明植物生長需要（ ）

A．水和無機(jī)鹽 B．有機(jī)物

C．維生素 D．適宜的溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】切除胰腺的狗，所排出的尿液常會(huì)招來許多的螞蟻，原因是（ ）。

A．尿中含有營養(yǎng)物質(zhì) B．尿中有糖

C．螞蟻的一種嗜好 D．螞蟻需要水分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為煙草花葉病毒侵染煙草實(shí)驗(yàn)的示意圖。請(qǐng)分析回答：

(1)在丙組實(shí)驗(yàn)中觀察到現(xiàn)象是__，結(jié)論是____________。

(2)在乙組實(shí)驗(yàn)中觀察到現(xiàn)象__，結(jié)論是__________。

(3)甲組實(shí)驗(yàn)的目的是_________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性中的遺傳多樣性受到破壞的主要原因是（ ）

A．人為活動(dòng)加劇

B．物種滅絕速度加快

C．對(duì)森林亂砍濫伐

D．草地過度放牧

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是對(duì)菜青蟲的取食行為的探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答問題。

(1)菜青蟲是菜粉蝶的___。

(2)探究菜青蟲總是取食十字花科植物這一行為是先天性行為嗎?

①你的假設(shè)是:___。

②尋找有菜青蟲卵的葉片。

③找到菜青蟲的卵后,將菜青蟲的卵隔離孵化,發(fā)育成的幼蟲隔離飼養(yǎng)。從卵開始隔離的目的是觀察或檢驗(yàn)菜青蟲的某些行為究竟是___,還是學(xué)習(xí)行為。分析回答你如何對(duì)蟲卵進(jìn)行隔離飼養(yǎng):___。

④準(zhǔn)備幾種十字花科植物的葉片為甲組,幾種其他植物的葉片(如芹菜葉、萵筍葉等)為乙組,看菜青蟲更趨向哪兒取食。這一步驟中,實(shí)驗(yàn)組葉是___,對(duì)照組葉是___。用什么方式讓菜青蟲對(duì)不同的葉片進(jìn)行選擇?___。

實(shí)驗(yàn)時(shí)只用一只菜青蟲可以嗎?___。

為什么?___。

⑤分析結(jié)果:你的預(yù)期結(jié)果是___。

結(jié)論是___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，首先要在載玻片中央滴一滴（　　）

A. 生理鹽水 B. 清水 C. 碘液 D. 酒精

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，能量的流動(dòng)是單向的、逐級(jí)減少的．某簡單生態(tài)系統(tǒng)中，甲、乙、丙三種生物間具有食物關(guān)系并構(gòu)成食物鏈，如圖表示它們體內(nèi)各自所含能量的多少．

（1）請(qǐng)寫出這三種生物構(gòu)成的食物鏈： ．
（2）從生態(tài)系統(tǒng)組成成分看，除甲、乙、丙三種生物外，至少還有非生物的物質(zhì)與能量和 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案