【題目】俗話說：“風馬牛不相及”,但從生物分類來看,牛和馬是有共同特征的。它們同屬于的分類單位是（　　）
A.綱
B.目
C.科
D.屬

【答案】A
【解析】馬屬于動物界，脊索動物門，哺乳綱，奇蹄目，馬科，馬屬，馬種。牛屬于動物界，脊索動物門、哺乳綱、偶蹄目、�？啤⑴�、牛種。可見牛和馬同屬于哺乳綱。

所以答案是：A

【考點精析】本題主要考查了分類的依據(jù)與方法和分類的單位的相關知識點，需要掌握主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級，并對每一類群的形態(tài)結構等特征進行科學的描述，以弄清不同類群之間的親緣關系和進化關系；根據(jù)生物之間的相似程度，把生物分成不同等級的分類單位，它們從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種，基本單位是種才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下是小明同學一天的生活學習場景片段。
（1）清晨，鬧鐘響起，他匆匆起床，經(jīng)過了一夜，他感到尿急，儲存在膀胱中的尿液是由腎臟形成的．尿的形成包括和兩個過程
（2）洗漱時，他從鏡子中發(fā)現(xiàn)自己長出了胡須，這是由分泌的雄性激素使他的身體發(fā)生了變化。聽到窗外鳥兒的叫聲，心情瞬間美妙起來。請寫出鳥類與飛行相適應的骨骼，肌肉的特征： 長骨中空， 。
（3）他早餐吃了豆?jié){和饅頭，早餐中的營養(yǎng)物質將主要在其消化道的內被消化，并吸收進入到血液。蛋白質和淀粉最后分別消化成發(fā)酵饅頭起作用的微生物是制作酸奶和泡菜時起關鍵作用的微生物是
（4）到校后，聽到上課鈴聲響起，小明走進教室準備上課．這屬于反射．鈴聲刺激的聽覺感受器。
（5）第四節(jié)體育課時，小明參加 100 米賽跑后，大口喘氣，吸入的空氣迅速在其呼吸系統(tǒng)的中發(fā)生氣體交換，使血液中的氧氣含量增加。同時他心跳加快，這是肺循環(huán)和體循環(huán)在忙碌著將營養(yǎng)物質和氧氣源源不斷地送給組織細胞，氧氣最后是在細胞中的處被利用的．運動員處于亢奮狀態(tài)，這說明人體生命活動既受神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)，也受的調節(jié)。
（6）課外活動時，小明參加了班級的籃球比賽．賽場上，他動作靈活，運球過人投籃得分，這主要是由骨、關節(jié)和三者配合共同完成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小李發(fā)現(xiàn)自己的小便發(fā)紅，去醫(yī)院檢查尿液后，發(fā)現(xiàn)其中有紅細胞、蛋白質等成分。據(jù)此你推斷小李病變的部位可能是
A.腎小體
B.腎小球
C.腎小管
D.腎小囊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項屬于同一個結構層次的是（）

A. 導管、血管、篩管 B. 甲狀腺、腎臟、西瓜

C. 神經(jīng)元、血液、洋蔥鱗片葉 D. 葉表皮、皮膚、心臟

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】國家實行醉駕入刑制度，原因是醉駕容易導致車禍。其主要原因是醉酒容易造成（ ）

A. 肌肉損傷 B. 骨骼損傷

C. 神經(jīng)系統(tǒng)功能受抑制 D. 消化功能受影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于“腐爛的肉上有一些蛆”這一現(xiàn)象，同學們進行了討論，有的認為腐肉自身會長蛆，蛆是由腐爛的肉變來的；有的同學認為蛆是由蠅產(chǎn)生的，不是由腐爛的肉變來的，請你進行討論：

(1) 提出問題：_____________________________

(2) 作出假設：________________________________

(3) 實驗：將兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個同樣的玻璃碗中，其中一個碗口敞開，另一個碗口______，放在相同的環(huán)境下，在這個實驗中，變量是______，而其他因素均相同。

(4) 過一段時間，發(fā)現(xiàn)碗口敞開的肉生了蛆，而另一個碗中的肉沒有蛆，你的結論是_________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】匹配題
（1）、下列動物與它的動動方式用線連接起來。
①鯨 A．跳躍
②蝙蝠 B．游泳
③蚯蚓 C．飛行
④袋鼠 D．蠕動
（2）將右側選項與左側相連
蜜蜂采蜜 A．防御行為
燕子筑巢 B．覓食行為
大雁南飛 C．生殖行為
壁虎斷尾 D．遷徙行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中，可產(chǎn)生抗生素的是( )
A.青霉
B.噬菌體
C.流感病毒
D.大腸桿菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】所有的生物都能進行呼吸作用，且都需要吸入氧氣。 （_______）

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