Question

【題目】法國科學(xué)家巴斯德在研究家畜炭疽病時，利用綿羊做了一次著名的實驗，方法見表格。分析問題并作出回答：

分組	第一次處理		第二次處理
	方法	結(jié)果	方法	結(jié)果
甲組綿羊	注射脫毒病菌	無病癥	注射活性病菌	無病癥
乙組綿羊	不注射任何病菌	無病癥	注射活性病菌	有病癥

（1）實驗過程中，給甲組綿羊注射的毒性已消弱的炭疽病病原菌相當(dāng)于疫苗，注射后甲組綿羊體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的_____。（填“抗原”或“抗體”）再次將毒性較強的炭疽病病原菌注射進綿羊體內(nèi)時，病原體會很快被清除，所以甲組綿羊能全部正常生活。這種免疫類型屬于_____免疫。

（2）乙組綿羊在實驗中起_____作用。

（3）為了防止炭疽病危害人群或家畜，每個國家都在流行爆發(fā)期對可疑進口物品進行檢疫，這屬于預(yù)防傳染病措施中的_____。

Answer 1

【答案】抗體 特異性 對照 切斷傳播途徑

【解析】

（1）科學(xué)探究的基本過程：提出問題，作出假設(shè)，制定計劃，實施計劃，得出結(jié)論，表達與交流。

（2）控制傳染病的途徑是控制傳染源、切斷傳播途徑和控制傳染源；預(yù)防傳染病時，既要針對傳染病流行的三個環(huán)節(jié)，采取綜合措施。

（3）人體的第三道防線是出生以后才建立的，通常只能對某一特定的病原體或異物起作用，因而叫做特異性免疫（又稱后天性免疫）。這種免疫具有專一性。

（4）抗體：病原體侵入人體后，刺激淋巴細胞產(chǎn)生的一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)�？乖�是引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)。

（1）法國科學(xué)家巴斯德在研究家畜的炭疽病時，利用綿羊進行實驗，第一次處理，甲組綿羊注射脫毒病菌沒有患炭疽病，脫毒病菌屬于抗原，使體內(nèi)產(chǎn)生了抗體，第二次處理，甲組綿羊注射強度病菌沒有患炭疽病，這一現(xiàn)象屬于特異性免疫。

（2）本實驗的變量為是否注射毒性已減弱的炭疽病的病原菌，甲組注射了用毒性已減弱的炭疽病的病原菌為實驗組，乙組未注射，起到對照作用，因此為對照組，故乙組綿羊在實驗中起對照作用。

（3）傳染病是在人和人及人和動物之間傳播的疾病，預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑和控制傳染源。為防治炭疽病在人群中流行，每個國家都在流行爆發(fā)期對可疑進口物品進行檢疫，從預(yù)防傳染病的角度分析，采取這一措施屬于切斷傳播途徑。