【題目】下列哪一項(xiàng)不能稱(chēng)為人體的第一道防線(xiàn)（ ）
A.皮膚防止病菌入侵
B.呼吸道黏膜能黏附細(xì)菌，形成痰而排出體外
C.消化道中，一部分病菌被殺死
D.血液中的細(xì)菌被吞噬細(xì)胞消滅

【答案】D
【解析】解：ABC、“皮膚防止病菌入侵”、“呼吸道黏膜能黏附細(xì)菌，形成痰而排出體外”、“消化道中，一部分病菌被殺死”，都屬于第一道防線(xiàn)；

D、血液中的細(xì)菌被吞噬細(xì)胞消滅，屬于第二道防線(xiàn)．

所以，不能稱(chēng)為人體的第一道防線(xiàn)“血液中的細(xì)菌被吞噬細(xì)胞消滅”．

故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1有六種動(dòng)物，嘗試根據(jù)圖解方式，回答問(wèn)題：

（1）分別寫(xiě)出下列序號(hào)多代表的動(dòng)物名稱(chēng)：①_____，④_____，⑤_____。

（2）在a處應(yīng)填_____。

（3）根據(jù)圖解（圖2）如果多動(dòng)物②進(jìn)行科學(xué)分類(lèi)，它應(yīng)屬于_____類(lèi)動(dòng)物。

（4）蝗蟲(chóng)與表中標(biāo)號(hào)_____代表的動(dòng)物親緣關(guān)系最近。

（5）③類(lèi)動(dòng)物的呼吸方式很特殊，我們稱(chēng)為是_____。

（6）④類(lèi)動(dòng)物的體表有_____，可以保護(hù)和支持內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一為根尖的結(jié)構(gòu)示意圖，右圖二所示的是細(xì)胞分裂和分化的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖一中吸收水分的主要部位是（_____），具有圖二所示功能的部位是（_____）

A．① B．② C．③ D．④

（2）圖一中②所示結(jié)構(gòu)為 ____________。

（3）圖二中①表示細(xì)胞的 ___________過(guò)程，判斷的依據(jù)是因?yàn)棰龠^(guò)程只有細(xì)胞的增多。

（4）圖二中②表示細(xì)胞的____________過(guò)程。判斷的依據(jù)是因?yàn)棰谶^(guò)程中細(xì)胞發(fā)生了形態(tài)和功能的變化。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙和被子植物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)分別是（ ）
A.受精卵、受精卵
B.蝌蚪、種子
C.蝌蚪、花粉粒
D.受精卵、受精極核

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體部分生命活動(dòng)示意圖，①﹣⑧表示生理過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）食物中的_____是構(gòu)成人體組織細(xì)胞的基本物質(zhì)，在消化道內(nèi)最終被分解為_____。

（2）圖中②生理過(guò)程是_____。營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在_____中被徹底氧化分解，并釋放能量。此過(guò)程產(chǎn)生的二氧化碳通過(guò)_____（填序號(hào)）排出體外。

（3）人體在進(jìn)行圖中所示的過(guò)程③時(shí)，肋間肌是_____狀態(tài)。

（4）圖中⑥和⑦可以表示尿液形成過(guò)程中的_____和_____作用。

（5）當(dāng)人體進(jìn)食后，血糖增加，引起_____分泌增多，其通過(guò)⑤進(jìn)入血液，使血糖降低。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）如果這是一個(gè)受精的雞卵，那么將來(lái)發(fā)育成雛雞的部位是[④]________．

（2）圖中[①]________是雞卵的主要營(yíng)養(yǎng)部分，外面的[③]________也含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分，供胚胎發(fā)育的需要．

（3）[⑤]________上還有許多肉眼看不見(jiàn)的氣孔，以保證胚胎發(fā)育時(shí)能夠進(jìn)行氣體交換，同時(shí)還具有________作用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】唐朝詩(shī)人白居易寫(xiě)道：幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄新泥？這句詩(shī)反映了鳥(niǎo)的什么行為

A．攻擊行為 B．貯食行為 C．繁殖行為 D．防御行為

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中，甲和乙分別代表葫蘆蘚和鐵線(xiàn)蕨。請(qǐng)據(jù)圖完成以下問(wèn)題。

(1)圖甲中________只起固定作用，圖乙中________除起固定作用外，還吸收水和無(wú)機(jī)鹽。

(2)圖甲中能吸收水和無(wú)機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是________，能進(jìn)行光合作用的主要結(jié)構(gòu)是________。

(3)圖乙中A、B、C中都有____________組織和________組織，能運(yùn)輸________、________和________，而圖甲中的A、B、C無(wú)此結(jié)構(gòu)。

(4)由此可知，________圖中的植株長(zhǎng)得比較高大。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示各種概念之間的關(guān)系，下列選項(xiàng)中與圖示相符的是（　�。�

選項(xiàng)

1

2

3

4

A

被子植物

種子植物

裸子植物

藻類(lèi)植物

B

界

門(mén)

目

綱

C

植物體

植物器官

植物組織

細(xì)胞

D

蜈蚣

昆蟲(chóng)

節(jié)肢動(dòng)物

脊椎動(dòng)物

A. AB. BC. CD. D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案