【題目】關于生物的生殖和發(fā)育的說法中,正確的是( )
A.昆蟲的生殖和發(fā)育都有經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段
B.青春期發(fā)育的特征是身高和體重的迅速增長
C.青蛙的生殖過程和幼體的發(fā)育在水中完成
D.幼兒期和青春期是人體生長發(fā)育的高峰期
【答案】C
【解析】
(1)兩棲動物的特征是:幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體既能生活在水中,也能生活在陸地上,用肺呼吸,同時用皮膚輔助呼吸。
(2)昆蟲的發(fā)育有完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育兩種。
(3)身高、體重顯著增加是青春期的一個顯著特點,生殖器官的和成熟是青春期的突出特點。
A、昆蟲的發(fā)育包括完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育,完全變態(tài)發(fā)育經過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段,且幼蟲和成蟲的形態(tài)結構差別明顯,例如蜜蜂、菜粉蝶、家蠶就屬于完全變態(tài)發(fā)育。不完全變態(tài)發(fā)育指的是發(fā)育要經過受精卵、幼蟲、成蟲三個階段,且幼蟲和成蟲的形態(tài)結構差別不大,例如蝗蟲、蟬、螳螂、螻蛄就屬于不完全變態(tài)發(fā)育,A錯誤。
B、青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期,其中身高突增是青春期的一個顯著特點,B錯誤。
C、青蛙在水中產卵,精子和卵細胞在水中結合成受精卵,幼體在水中發(fā)育?梢娖渖澈桶l(fā)育離不開水,C正確。
D、人的一生有2個快速生長時期,分別是嬰幼兒期和青春期,D錯誤。
故選:C。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列與預防蛔蟲病無關的衛(wèi)生習慣是( )
A.糞便經處理殺死蟲卵后,再作肥料使用
B.注意飲食衛(wèi)生,不吃沒有洗干凈的瓜果、蔬菜
C.不喝生水,飯前便后洗手
D.隨地大小便
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【題目】下列生產措施與所依據(jù)生物學原理的對應關系,錯誤的是( )
A.移栽樹苗時,剪去樹苗的部分葉片——減小呼吸作用
B.幼苗帶土移栽——保護幼根和根毛
C.合理密植——提高光合作用的效率
D.春季早播覆蓋地膜——提高地表溫度,利于種子萌發(fā)
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【題目】 關于兩棲動物的含義,下列說法正確的是( 。
A.既能在水中生活,又能在陸地生活的動物
B.幼體在水中生活,成體在陸地上生活
C.主要在陸地上生活,偶爾到水中游泳
D.幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體則生活在陸地上,也可以生活在水中,主要用肺呼
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國“神舟”飛船每次太空之旅都會搭載一些農作物或蔬菜的種子,已獲得優(yōu)良生物新品種。這是利用太空的各種射線( )
A.直接改變了農作物的某些性狀B.使種子里的一些遺傳物質發(fā)生了改變
C.淘汰了某些不良性狀D.改變了農作物種子的營養(yǎng)成分
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【題目】“食不言,寢不語”是有科學道理的,原因是吃飯時大聲談笑
A.食物容易由咽誤入氣管B.流經消化器官的血液減少影響消化
C.唾液分泌量減少D.容易損壞聲帶
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【題目】下列有關生物體結構層次的敘述,正確的是( )
A.細胞是所有生物生命活動的基本單位
B.多細胞生物具有細胞、組織、器官和系統(tǒng)四個層次
C.人體的胃只由上皮組織、肌肉組織和神經組織構成
D.綠色開花植物的根、莖、葉被稱為營養(yǎng)器官
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】材料一:近年來丹東的生態(tài)環(huán)境得到了進一步的改善。每到冬季來臨之前,鴨綠江又見野鴨歸來。譽有“喜鵲之鄉(xiāng)”的東阿縣雀巢星羅密布,鵲聲悅耳動聽,已成為一道亮麗的風景線。
材料二:蠶農發(fā)現(xiàn),雌雄蛾從繭中鉆出來,必須在很短的時間內爬到一起交配,否則,因壽命短暫會失去傳種接代的機會。雌雄蛾能在較短的時間內爬到一起,完全是靠它們之間釋放的“氣味”和聞到“氣味”實現(xiàn)的。
材料三:隨著人類對野生動物保護意識的增強和對動物行為研究工作的深入,人們發(fā)現(xiàn)很多野生動物在人工飼養(yǎng)條件下一些重要行為的丟失,如野馬只會在水槽中飲水。為了恢復野馬在野生條件下飲水能力,把原先導水入槽的橡膠管拉向水坑,一步步誘導野馬去水坑飲水,從而恢復野馬的野外生存能力。
(1)材料一中列舉了2種生物的不同行為,即野鴨的_____行為和喜鵲的_____行為。
(2)材料二中的雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起,這種“氣味”在生物學上叫做_____,這一實例表明了______。
(3)動物的行為從獲得途徑上可以分成兩類,分別是______
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