下列是“檢測(cè)教室中的細(xì)菌和真菌”的實(shí)驗(yàn)步驟：

①用牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）與瓊脂混合配制培養(yǎng)基；

②將配制好的培養(yǎng)基平鋪在兩個(gè)培養(yǎng)皿中進(jìn)行高溫處理，冷卻后使用；

③在教室打開(kāi)培養(yǎng)皿A ，暴露在空氣中10分鐘，再蓋上，封好。培養(yǎng)皿B不做任何處理。④將兩套培養(yǎng)皿同時(shí)放入恒溫箱中培養(yǎng)，幾天后觀察培養(yǎng)皿中菌落的生長(zhǎng)情況。

（1）在第一步配置培養(yǎng)基的操作中，牛肉汁起什么作用？（  ）

A、使培養(yǎng)基聞起來(lái)很香，容易吸引細(xì)菌        B、使培養(yǎng)基表面看起來(lái)很黏稠

C、為細(xì)菌等的生物的生活提供水分和無(wú)機(jī)鹽    D、為細(xì)菌等生物的生活提供有機(jī)物

（2）在第2步操作中培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基進(jìn)行了高溫處理，目的是                     。

（3）步驟3的操作，相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的哪一個(gè)步驟？

                                  。

（4）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中選取兩套培養(yǎng)皿的目的是                        。

（5）如果實(shí)驗(yàn)成功，幾天后觀察培養(yǎng)皿中的菌落，會(huì)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)皿      中的沒(méi)有菌落生長(zhǎng)。

 

（1） D

   （2）殺菌  / 殺死實(shí)驗(yàn)外其他的雜菌 （意思相同即可）。

   （3）接種         （4）進(jìn)行對(duì)照          

   （5）B

解析:略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

在我們的周圍、甚至是每個(gè)人的體表和體內(nèi)會(huì)存在著細(xì)菌和真菌，與我們的生活息息相關(guān)．
Ⅰ、下列是“檢測(cè)教室中的細(xì)菌和真菌”的實(shí)驗(yàn)步驟：
①用牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）與瓊脂混合配制培養(yǎng)基；
②將配制好的培養(yǎng)基平鋪在兩個(gè)培養(yǎng)皿中進(jìn)行高溫處理，冷卻后使用；
③在教室打開(kāi)培養(yǎng)皿A，暴露在空氣中10分鐘，再蓋上，封好．培養(yǎng)皿B不做任何處理．
④將兩套培養(yǎng)皿同時(shí)放入恒溫箱中培養(yǎng)，幾天后觀察培養(yǎng)皿中菌落的生長(zhǎng)情況．
（1）在第一步配置培養(yǎng)基的操作中，牛肉汁起什么作用？
D
D

A、使培養(yǎng)基聞起來(lái)很香，容易吸引細(xì)菌           B、使培養(yǎng)基表面看起來(lái)很黏稠
C、為細(xì)菌等的生物的生活提供水分和無(wú)機(jī)鹽       D、為細(xì)菌等生物的生活提供有機(jī)物
（2）在第2步操作中培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基進(jìn)行了高溫處理，目的是
殺菌
殺菌
．
（3）步驟3的操作，相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的哪一個(gè)步驟？
接種
接種
．
（4）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中選取兩套培養(yǎng)皿的目的是
進(jìn)行對(duì)照
進(jìn)行對(duì)照
．
（5）假設(shè)你手上此刻有100個(gè)細(xì)菌，細(xì)菌的繁殖速度按每30分繁殖一代計(jì)算，在沒(méi)有洗手的情況下，2小時(shí)后你手上的細(xì)菌數(shù)目是多少個(gè)？
1600個(gè)
1600個(gè)
 （2分）
Ⅱ、在培養(yǎng)皿A獲得了細(xì)菌，細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖如下，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）一個(gè)細(xì)菌是一個(gè)細(xì)胞，它有[3]
DNA
DNA
集中的區(qū)域，但沒(méi)有成形的細(xì)胞核．
（2）當(dāng)[5]細(xì)胞壁增厚時(shí)，細(xì)菌能夠形成
芽孢
芽孢
，它是細(xì)菌的休眠體，以抵抗不良環(huán)境．
（3）與植物細(xì)胞相比，細(xì)菌體內(nèi)沒(méi)有葉綠體，所以不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，只能依靠現(xiàn)成的有機(jī)物生活，把有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物．在生態(tài)系統(tǒng)的成分中，屬于
分解者
分解者
．
（4）從細(xì)菌的形態(tài)上看此細(xì)菌屬于桿菌，這種細(xì)菌會(huì)運(yùn)動(dòng)是根據(jù)圖中[1]
鞭毛
鞭毛
作出推斷的．
Ⅲ、真菌是一類常見(jiàn)的微生物，與我們的關(guān)系十分密切
（1）真菌是通過(guò)產(chǎn)生大量的
孢子
孢子
來(lái)繁殖后代的，細(xì)胞內(nèi)已經(jīng)有真正的
細(xì)胞核
細(xì)胞核
．
（2）有些真菌可以產(chǎn)生殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì)，這些物質(zhì)稱為
抗生素
抗生素
．
（3）釀酒、做面包和蒸饅頭都用到了哪一類真菌？
酵母菌
酵母菌
（2分）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在我們的周圍、甚至是每個(gè)人的體表和體內(nèi)會(huì)存在著細(xì)菌和真菌，與我們的生活息息相關(guān)．下列是“檢測(cè)教室中的細(xì)菌和真菌”的實(shí)驗(yàn)步驟：
①用牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）與瓊脂混合配制培養(yǎng)基；
②將配制好的培養(yǎng)基平鋪在兩個(gè)培養(yǎng)皿中進(jìn)行高溫處理，冷卻后使用；
③在教室打開(kāi)培養(yǎng)皿A，暴露在空氣中10分鐘，再蓋上，封好．培養(yǎng)皿B不做任何處理；
④將兩套培養(yǎng)皿同時(shí)放入恒溫箱中培養(yǎng)，幾天后觀察培養(yǎng)皿中菌落的生長(zhǎng)情況．
（1）在第一步配置培養(yǎng)基的操作中，牛肉汁起什么作用？
D
D
．
A、使培養(yǎng)基聞起來(lái)很香，容易吸引細(xì)菌； 　B、使培養(yǎng)基表面看起來(lái)很黏稠；
C、為細(xì)菌等的生物的生活提供水分和無(wú)機(jī)鹽；  D、為細(xì)菌等生物的生活提供有機(jī)物．
（2）在第2步操作中培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基進(jìn)行了高溫處理，目的是
殺菌
殺菌
．
（3）步驟3的操作，相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的哪一個(gè)步驟？
接種
接種
．
（4）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中選取兩套培養(yǎng)皿的目的是
進(jìn)行對(duì)照
進(jìn)行對(duì)照
．
（5）假設(shè)你手上此刻有100個(gè)細(xì)菌，細(xì)菌的繁殖速度按每30分繁殖一代計(jì)算，在沒(méi)有洗手的情況下，2小時(shí)后你手上的細(xì)菌數(shù)目是多少個(gè)？
1600個(gè)
1600個(gè)
個(gè)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列是“檢測(cè)教室中的細(xì)菌和真菌”的實(shí)驗(yàn)步驟：
①用牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）與瓊脂混合配制培養(yǎng)基；
②將配制好的培養(yǎng)基平鋪在兩個(gè)培養(yǎng)皿中進(jìn)行高溫處理，冷卻后使用；
③在教室打開(kāi)培養(yǎng)皿A，暴露在空氣中10分鐘，再蓋上，封好．培養(yǎng)皿B不做任何處理．
④將兩套培養(yǎng)皿同時(shí)放入恒溫箱中培養(yǎng)，幾天后觀察培養(yǎng)皿中菌落的生長(zhǎng)情況．
（1）在第一步配置培養(yǎng)基的操作中，牛肉汁起什么作用？
D
D

A、使培養(yǎng)基聞起來(lái)很香，容易吸引細(xì)菌       B、使培養(yǎng)基表面看起來(lái)很黏稠
C、為細(xì)菌等的生物的生活提供水分和無(wú)機(jī)鹽   D、為細(xì)菌等生物的生活提供有機(jī)物
（2）在第2步操作中培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基進(jìn)行了高溫處理，目的是
殺菌
殺菌
．
（3）步驟3的操作，相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的哪一個(gè)步驟？
接種
接種
．
（4）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中選取兩套培養(yǎng)皿的目的是
進(jìn)行對(duì)照
進(jìn)行對(duì)照
．
（5）如果實(shí)驗(yàn)成功，幾天后觀察培養(yǎng)皿中的菌落，會(huì)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)皿
B
B
中的沒(méi)有菌落生長(zhǎng)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列是“檢測(cè)教室中的細(xì)菌和真菌”的實(shí)驗(yàn)步驟：
①用牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）與瓊脂混合配制培養(yǎng)基；
②將配制好的培養(yǎng)基平鋪在兩個(gè)培養(yǎng)皿中進(jìn)行高溫處理，冷卻后使用；
③在教室打開(kāi)培養(yǎng)皿A，暴露在空氣中10分鐘，再蓋上，封好．培養(yǎng)皿B不做任何處理．
④將兩套培養(yǎng)皿同時(shí)放入恒溫箱中培養(yǎng)，幾天后觀察培養(yǎng)皿中菌落的生長(zhǎng)情況．
（1）在第2步操作中培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基進(jìn)行了高溫處理，目的是
 
．
（2）步驟3的操作，相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的哪一個(gè)步驟？
 
．
（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中選取兩套培養(yǎng)皿的目的是
 
．
（4）如果實(shí)驗(yàn)成功，幾天后觀察培養(yǎng)皿中的菌落，會(huì)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)皿
 
中的沒(méi)有菌落生長(zhǎng)．
（5）真菌的結(jié)構(gòu)包括
 
、
 
、
 
、
 
四部分，根據(jù)組成身體的細(xì)胞數(shù)量的多少可以分為
 
和
 
兩類．真菌與細(xì)菌的區(qū)別在于細(xì)菌沒(méi)有
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列是“檢測(cè)教室中的細(xì)菌和真菌”的實(shí)驗(yàn)步驟：
①用牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）與瓊脂混合配制培養(yǎng)基；
②將配制好的培養(yǎng)基平鋪在兩個(gè)培養(yǎng)皿中進(jìn)行高溫處理，冷卻后使用；
③在教室打開(kāi)培養(yǎng)皿A ，暴露在空氣中10分鐘，再蓋上，封好。培養(yǎng)皿B不做任何處理。④將兩套培養(yǎng)皿同時(shí)放入恒溫箱中培養(yǎng)，幾天后觀察培養(yǎng)皿中菌落的生長(zhǎng)情況。
（1）在第一步配置培養(yǎng)基的操作中，牛肉汁起什么作用？（ ）
A．使培養(yǎng)基聞起來(lái)很香，容易吸引細(xì)菌B．使培養(yǎng)基表面看起來(lái)很黏稠
C．為細(xì)菌等的生物的生活提供水分和無(wú)機(jī)鹽D．為細(xì)菌等生物的生活提供有機(jī)物
（2）在第2步操作中培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基進(jìn)行了高溫處理，目的是                     。
（3）步驟3的操作，相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的哪一個(gè)步驟？
                             。
（4）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中選取兩套培養(yǎng)皿的目的是                        。
（5）如果實(shí)驗(yàn)成功，幾天后觀察培養(yǎng)皿中的菌落，會(huì)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)皿     中的沒(méi)有菌落生長(zhǎng)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案